Determinar las estrategias de estimulación cognitiva y lingüística en niños de 3 a 4 años que facilite el desarrollo posterior de una lectura eficaz en la Fundación para dar Esperanza ubicada en el barrio Santa María noroccidente de Quito

INTRODUCCION. CAPITULO I: EL PROBLEMA DE LA INVESTIGACION. CAPITULO II: MARCO TEORICO. CAPITULO III: METODOLOGIA DE LA INVESTIGACION. CAPITULO IV: ANALISIS E INTERPRETACION DE RESULTADOS. CAPITULO V: CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES. CAPITULO VI: PROPUESTA. BIBLIOGRAFIA.

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Detalles Bibliográficos
Autor principal:	De La Bastida Benavides, Liliana Sirley (author)
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Publicado:	2013
Materias:	COGNISTIVISMO EDUCACION PARVULARIA ESTIMULACION TEMPRANA LENGUAJE LICENCIADA EN CIENCIAS DE LA EDUCACION - MENCION EDUCACION PARVULARIA
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