Evaluación de la inclusión en un centro educativo de Quito: prospectiva y propuestas de mejora a través de un estudio de caso

Introducción. Marco teórico y contextual. Aspectos metodológicos de la investigación. El centro y su contexto. Resultados de la investigación. Conclusiones.

• Autor principal: Villacis Cevallos, Yolanda Cristina (author)
• Formato: masterThesis
• Idioma: spa
• Publicado em: 2009
• Assuntos: INCLUSION EDUCATIVA; INTEGRACION EDUCATIVA; MAESTRIA EN EDUCACION INFANTIL Y EDUCACION ESPECIAL; POSGRADOS
• Acesso em linha: https://hdl.handle.net/20.500.13066/11433