La comprensión lectora de texto literarios en el desarrollo de la competencia comunicativa en los estudiantes de octavo año de educación básica de la Unidad Educativa Fluminense, de la parroquia Patricia Pilar cantón Buena Fe, año 2013

La comprensión lectora de texto literarios en el desarrollo de la competencia comunicativa en los estudiantes de octavo año de educación básica de la Unidad Educativa Fluminense, de la parroquia Patricia Pilar cantón Buena Fe, año 2013

Introducción. Capítulo I. El problema de la investigación. Capítulo II. Marco teórico. Capítulo III. Metodología de la investigación. Capítulo IV. Análisis e interpretación de resultados. Capítulo V. Conclusiones y recomendaciones. Capítulo VI. La propuesta. Bibliografía. Linkografía. Anexos....

Cur síos iomlán

Sábháilte in:

Sonraí bibleagrafaíochta
Príomhchruthaitheoir:	Castillo Quintanilla, Devora Noemi (author)
Formáid:	bachelorThesis
Teanga:	spa
Foilsithe / Cruthaithe:	2014
Ábhair:	COMPRENSION DE LECTURA EDUCACION BASICA LECTURA LICENCIADA EN CIENCIAS DE LA EDUCACION - MENCION LENGUAJE Y COMUNICACION
Rochtain ar líne:	http://repositorio.ute.edu.ec/handle/123456789/3379
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Míreanna comhchosúla

La comprensión lectora de texto literarios en el desarrollo de la competencia comunicativa en los estudiantes de octavo año de educación básica de la Unidad Educativa Fluminense, de la parroquia Patricia Pilar cantón Buena Fe, año 2013
de réir: Castillo Quintanilla, Devora Noemi
Foilsithe / Cruthaithe: (2014)

Fichas: comprensión lectora/producción de textos. 4to año. Fichas 16-30: comprensión lectora
de réir: Universidad Andina Simón Bolívar, Sede Ecuador. Área de Educación. Programa Escuelas Lectoras
Foilsithe / Cruthaithe: (2006)

Fichas: comprensión lectora/producción de textos. 4to año. Fichas 1-15: comprensión lectora
de réir: Universidad Andina Simón Bolívar, Sede Ecuador. Área de Educación. Programa Escuelas Lectoras
Foilsithe / Cruthaithe: (2006)

Fichas: comprensión lectora/producción de textos. 3er año. Fichas 1-30: comprensión lectora
de réir: Universidad Andina Simón Bolívar, Sede Ecuador. Área de Educación. Programa Escuelas Lectoras
Foilsithe / Cruthaithe: (2006)

Aprendizaje-basado en proyectos literarios en el desarrollo de la comprensión lectora de Inglés.
de réir: Yanchapaxi Cepeda, Kevin Mauricio
Foilsithe / Cruthaithe: (2022)

Implementación de técnicas: trabalenguas, lectura de textos dialogados, lectura de palabras inventadas, para mejorar la velocidad lectora y su influencia en el proceso de aprendizaje del tercer año de educación básica de la escuela fiscal mixta “centinela de los ríos “de la parroquia patricia pilar del cantón buena fe de la provincia de los ríos periodo lectivo 2012 - 2013
de réir: Cela Velásquez, Carmen Mariana
Foilsithe / Cruthaithe: (2012)

La importancia del uso de paratextos para la comprensión lectora
de réir: Collguazo Chapa, Luis Enrique
Foilsithe / Cruthaithe: (2019)

Habilidades inferenciales en textos expositivos como estrategia de comprensión lectora.
de réir: Candela Urgilés, María del Carmen
Foilsithe / Cruthaithe: (2022)

Fichas: comprensión lectora/producción de textos. 4to año. Fichas 31-36: escritura
de réir: Universidad Andina Simón Bolívar, Sede Ecuador. Área de Educación. Programa Escuelas Lectoras
Foilsithe / Cruthaithe: (2006)

La comprensión lectora en niños de educación general básica elemental
de réir: Bravo, Jéssica O.
Foilsithe / Cruthaithe: (2023)

Estrategia metacognitivas para estudiante con dificultades en la comprensión lectora y narrativa de textos de 5to EGB
de réir: González Villao, Karen Stephany
Foilsithe / Cruthaithe: (2024)

Estrategia metacognitivas para estudiante con dificultades en la comprensión lectora y narrativa de textos de 5to EGB
de réir: González Villao, Karen Stephany
Foilsithe / Cruthaithe: (2024)

Fichas: comprensión lectora/producción de textos. 3er año. Fichas 1-6: escritura
de réir: Universidad Andina Simón Bolívar, Sede Ecuador. Área de Educación. Programa Escuelas Lectoras
Foilsithe / Cruthaithe: (2006)

Fichas: comprensión lectora/producción de textos. 2do año. Fichas 41-44: lectura
de réir: Universidad Andina Simón Bolívar, Sede Ecuador. Área de Educación. Programa Escuelas Lectoras
Foilsithe / Cruthaithe: (2006)

Fichas: comprensión lectora/producción de textos. 2do año. Fichas 31-40: escritura
de réir: Universidad Andina Simón Bolívar, Sede Ecuador. Área de Educación. Programa Escuelas Lectoras
Foilsithe / Cruthaithe: (2006)

Desarrollo de la comprensión lectora a través de textos narrativos en estudiantes de la Unidad Educativa “Juan Francisco Yerovi” Cantón Alausí, periodo lectivo 2022
de réir: Guerrero Alvear, Kerly Paulina
Foilsithe / Cruthaithe: (2023)

Fichas: comprensión lectora/producción de textos. 2do año. Fichas 1-8: expresión oral
de réir: Universidad Andina Simón Bolívar, Sede Ecuador. Área de Educación. Programa Escuelas Lectoras
Foilsithe / Cruthaithe: (2006)

Guía docente de estrategias metodológicas, para la comprensión de textos, dirigido para niños de segundo y tercero de básica.
de réir: Moscoso Vargas, María José
Foilsithe / Cruthaithe: (2012)

Análisis psicométrico del nivel inferencial de comprensión lectora de los estudiantes de básica superior 2022.
de réir: Pérez, Alba L.
Foilsithe / Cruthaithe: (2022)

Fichas: comprensión lectora/producción de textos. 2do año. Fichas 14-24: conciencia fonológica
de réir: Universidad Andina Simón Bolívar, Sede Ecuador. Área de Educación. Programa Escuelas Lectoras
Foilsithe / Cruthaithe: (2006)

Fichas: comprensión lectora/producción de textos. 2do año. Fichas 25-30: conciencia fonológica
de réir: Universidad Andina Simón Bolívar, Sede Ecuador. Área de Educación. Programa Escuelas Lectoras
Foilsithe / Cruthaithe: (2006)

Fichas: comprensión lectora/producción de textos. 2do año. Fichas 9-13: conciencia fonológica
de réir: Universidad Andina Simón Bolívar, Sede Ecuador. Área de Educación. Programa Escuelas Lectoras
Foilsithe / Cruthaithe: (2006)

Influencia de los hábitos de la lectura en el nivel de comprensión lectora.
de réir: Muñoz Murillo, Génesis
Foilsithe / Cruthaithe: (2014)

Menú literario interactivo de mitos y leyendas imbabureñas: estrategia didáctica disruptiva para fortalecer la comprensión lectora en lengua y literatura con estudiantes de séptimo año EGB de la Unidad Educativa Agustín Cueva, año lectivo 2022-2023
de réir: Chamorro Espinosa, Betty Mishell
Foilsithe / Cruthaithe: (2023)

Informatión-GAP activities en la comprensión lectora de textos en Inglés
de réir: Barrionuevo Villacrés, Jeaneth Alexandra
Foilsithe / Cruthaithe: (2017)

Programa para desarrollar la fluidez y comprensión lectora en alumnos de educación general básica media
de réir: Córdova Guzmán, Ximena Maribel
Foilsithe / Cruthaithe: (2022)

Leyendas ancestrales del cantón Ibarra como estrategia didáctica para la comprensión lectora en estudiantes de sexto año de educación general básica de la unidad educativa “Mariano Suárez Veintimilla”, periodo 2022-2023
de réir: Quespaz Rosero, Dayana Mireya
Foilsithe / Cruthaithe: (2023)

Estrategias metodológicas para mejorar la comprensión lectora de los estudiantes de cuarto año de Educación General Básica de la Unidad Educativa Atenas del Ecuador, año lectivo 2019-2020
de réir: Fernández Brito, Janneth Marisol
Foilsithe / Cruthaithe: (2021)

Técnicas de estudio en la comprensión lectora.
de réir: Menéndez Ziadet, Johnny Alberto
Foilsithe / Cruthaithe: (2019)

Estrategias y recursos didácticos para mejorar la comprensión lectora en los estudiantes de tercer año de la escuela de Educación General Básica Manuela Cañizares en el período 2019-2020
de réir: León Ordoñez, Carmen Nataly
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Una propuesta de lecturas con objetivos estético - literarios para octavo, noveno y décimo año básico.
de réir: Chávez González, Mónica Marylin
Foilsithe / Cruthaithe: (2011)

Guía de actividades didácticas para estudiante con trastorno específico de dificultades en la comprensión lectora
de réir: Ibarra Luna, Noemí Elizabeth
Foilsithe / Cruthaithe: (2023)

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de réir: Ibarra Luna, Noemí Elizabeth
Foilsithe / Cruthaithe: (2023)

Lectura compartida como estrategia pedagógica para la comprensión lectora con niños de tercer grado de educación general básica de la Unidad Educativa Cascada de Peguche
de réir: Fichamba Córdova, Saya Paola
Foilsithe / Cruthaithe: (2025)

El uso de lecturas cortas para reforzar la comprensión lectora en los estudiantes de cuarto año de Educación General Básica de la Unidad Educativa Particular San Francisco de Sales, año 2022
de réir: Castro Rivera, Aracely Fernanda
Foilsithe / Cruthaithe: (2023)

Estrategias pedagógicas para el desarrollo de la comprensión lectora en los estudiantes de básica media
de réir: Rodríguez Bone, Madelyn Arlette
Foilsithe / Cruthaithe: (2025)

El cuento como estrategia para la comprensión lectora
de réir: Ruiz Betancourt, Patricia Janeth
Foilsithe / Cruthaithe: (2021)

Evaluación personal de las estrategias durante el proceso de la comprensión lectora. Esencia en la formación profesional.
de réir: Manzano, Mirtha
Foilsithe / Cruthaithe: (2015)

Leyendas ancestrales de la parroquia San Pablo del Lago y su contribución en el desarrollo de la comprensión lectora en los niños y niñas de 5 a 6 años de edad, en el año lectivo 2020-2021
de réir: Romero Méndez, María Yolanda
Foilsithe / Cruthaithe: (2022)

Aplicación de estrategias de comprensión lectora para la lectura específica de los textos, en el Sexto y Séptimo Año de Educación Básica de la Escuela Particular Mixta “Santa Mariana de Jesús” de la Provincia de Chimborazo, Cantón Colta, Parroquia Cajabamba, durante el tercer trimestre del año lectivo 2009 – 2010
de réir: Sánchez Sánchez, María de los Ángeles
Foilsithe / Cruthaithe: (2010)