Propuesta de un programa de inducción y reinducción para el personal del Instituto Nacional de la Meritocracia: Dirección de control de selección y evaluación del desempeño de la Ciudad de Quito.
La presente investigación tiene como objetivo fundamental el proponer un programa de Inducción y Reinducción para el personal del Instituto Nacional de la Meritocracia: Dirección de Control de Selección y Evaluación del Desempeño de la ciudad de Quito. Cuando el personal de reciente incorporación, s...
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| Publicat: |
2017
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| description | La presente investigación tiene como objetivo fundamental el proponer un programa de Inducción y Reinducción para el personal del Instituto Nacional de la Meritocracia: Dirección de Control de Selección y Evaluación del Desempeño de la ciudad de Quito. Cuando el personal de reciente incorporación, se integra a su nuevo lugar de trabajo, o a su vez cuando existen cambios administrativos, es decir, cuando una/un empleado es trasladado de una unidad administrativa a otra, requieren un proceso de Inducción cuanto de Reinducción. Tanto la Socialización cuanto la Inducción ayudan a que los nuevos trabajadores se integren de mejor manera y lo más pronto posible a la Organización/Institución y a su puesto de trabajo. El programa de Inducción debe ser establecido desde dos puntos de vista, el general, es decir, se habla de manera holística, global de la organización y la otra es la específica, esto es, cuando se instruye al trabajador de manera personalizada en las actividades y funciones que requiere su puesto de trabajo. En tanto que el programa de Reinducción se enfoca mayormente en los trabajadores antiguos de la organización, es decir, aquellos que ya pertenecen a la misma y que por determinado motivo desconocen o a su vez han olvidado algún punto fundamental de su cultura organizacional. Esto se da también cuando han existido cambios en los procesos y procedimientos que se desarrollan en las distintas unidades administrativas de la Institución. En este sentido, se pudo identificar que el proceso de Socialización, Inducción y Reinducción que proporciona el Instituto Nacional de la Meritocracia a sus nuevos colaboradores es muy escaso o casi nulo, por tal razón surgió la idea de trabajar en la presente investigación. Finalmente, y después de haber indagado y revisado varias bibliografías referente al tema, se desarrolló un programa de Inducción y Reinducción que podría ser aplicado en el Instituto Nacional de la Meritocracia: Dirección de Control de Selección y Evaluación del Desempeño. |
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Tanto la Socialización cuanto la Inducción ayudan a que los nuevos trabajadores se integren de mejor manera y lo más pronto posible a la Organización/Institución y a su puesto de trabajo. El programa de Inducción debe ser establecido desde dos puntos de vista, el general, es decir, se habla de manera holística, global de la organización y la otra es la específica, esto es, cuando se instruye al trabajador de manera personalizada en las actividades y funciones que requiere su puesto de trabajo. En tanto que el programa de Reinducción se enfoca mayormente en los trabajadores antiguos de la organización, es decir, aquellos que ya pertenecen a la misma y que por determinado motivo desconocen o a su vez han olvidado algún punto fundamental de su cultura organizacional. Esto se da también cuando han existido cambios en los procesos y procedimientos que se desarrollan en las distintas unidades administrativas de la Institución. En este sentido, se pudo identificar que el proceso de Socialización, Inducción y Reinducción que proporciona el Instituto Nacional de la Meritocracia a sus nuevos colaboradores es muy escaso o casi nulo, por tal razón surgió la idea de trabajar en la presente investigación. Finalmente, y después de haber indagado y revisado varias bibliografías referente al tema, se desarrolló un programa de Inducción y Reinducción que podría ser aplicado en el Instituto Nacional de la Meritocracia: Dirección de Control de Selección y Evaluación del Desempeño.EL PROBLEMA DE INVESTIGACIÓN. Problema a investigar. Objeto de estudio teórico. Objeto de estudio práctico. Planteamiento del problema. Formulación del problema. Sistematización del problema. Objetivo general. Objetivos específicos. Justificación. Marco Referencial. Marco teórico. Marco conceptual. NIVEL DE ESTUDIO. Modalidad de Investigación. Método. Población y muestra. Selección de técnicas e instrumentos de investigación. Procesamiento de datos. Metodología técnica, específica para el problema planteado. RECOLECCIÓN Y TRATAMIENTO DE DATOS. Presentación y análisis de resultados. Conclusiones y recomendaciones del diagnóstico. Conclusiones. Recomendaciones. Fundamentación teórico científica del proceso de Inducción y Reinducción. Introducción. Antecedentes históricos de la de la Inducción. Inducción. Reinducción. Propósito. ¿Cuándo inicia el proceso de Inducción?. Ventajas. Efectos de un programa de inducción en la tasa de rotación y en los niveles de aprendizaje de nuevos empleados. Seguimiento, evaluación y retroalimentación. Contenido de un programa de Inducción. ¿Cuándo aplicar un programa de Inducción?. ¿Quién debe liderar el programa de Inducción?. La supervisión en el proceso de inducción. ¿Qué no debe hacerse en el proceso de inducción?. Esquema de inducción en el sector público. Diseño del programa de Inducción y Reinducción para el Instituto Nacional de la Meritocracia: Dirección de Control de Selección y Evaluación del Desempeño de la ciudad de Quito. Objetivos del programa de Inducción y Reinducción. Políticas para la aplicación del programa de Inducción y Reinducción. Contenidos del programa de Inducción y Reinducción. Agendas de trabajo. Desarrollo del programa de Inducción para el Instituto Nacional de la Meritocracia CONCLUSIONES. Recomendaciones. Referencias bibliográficas. Anexos. Anexo A - 1 – Distributivo del Personal del INM (febrero 2016). Anexo A - 2 - Encuesta 3. Anexo A - 3 – Perfil de puestos perteneciente a la Dirección de Control de Selección y Evaluación del Desempeño. Anexo A- 4 – Cuestionario de evaluación de reacción al evento de Inducción General a la Institución. Anexo A- 5 – Iceberg de la Cultura Organizacional. Anexo A- 6 – Como acceder y obtener información del Organigrama Estructural del Instituto Nacional de la MeritocraciaCIENCIAS ADMINISTRATIVAS FACULTAD:INGENIERÍA EN ADMINISTRACIÓN DEL TALENTO HUMANOHidalgo, Fabian20172018-03-29T03:13:21Z2018-03-29T03:13:21Z2017info:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisapplication/pdfapplication/pdf67083https://hdl.handle.net/20.500.13066/15181UIOspahttps://creativecommons.org/licenses/by/3.0/ec/info:eu-repo/semantics/openAccessreponame:Repositorio Universidad Tecnológica Equinoccialinstname:Universidad Tecnológica Equinoccialinstacron:UTE2025-02-28T18:26:22Zoai:repositorio.ute.edu.ec:20.500.13066/15181Institucionalhttps://repositorio.ute.edu.ec/Institución privadahttps://www.ute.edu.ec/https://repositorio.ute.edu.ec/oai.Ecuador...opendoar:23742025-02-28T18:26:22Repositorio Universidad Tecnológica Equinoccial - Universidad Tecnológica Equinoccialfalse |
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