Estudio de los factores actitudinales de los docentes en el proceso de inclusión en instituciones educativas regulares de: niños, niñas y adolescentes con discapacidades motrices leves y moderadas

Estudio de los factores actitudinales de los docentes en el proceso de inclusión en instituciones educativas regulares de: niños, niñas y adolescentes con discapacidades motrices leves y moderadas

CAPITULO I: EL PROBLEMA. CAPITULO II: MARCO REFERENCIAL. CAPITULO III: MARCO METODOLOGICO. CAPITULO IV: ANALISIS, INTERPRETACION Y DISCUSION DE LOS RESULTADOS. CAPITULO V: CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES. REFERENCIAS Y BIBLIOGRAFIA.

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Bibliografiske detaljer
Hovedforfatter:	Acosta Rodriguez, Liliam Del Carmen (author)
Format:	masterThesis
Sprog:	spa
Udgivet:	2012
Fag:	DOCENTES MAESTRIA EN EDUCACION INFANTIL Y EDUCACION ESPECIAL NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES POSGRADOS
Online adgang:	https://hdl.handle.net/20.500.13066/11746
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