El bullying y su influencia en el comportamiento escolar de los estudiantes de bachillerato del colegio nacional Conocoto

El Bullying y su influencia en el comportamiento escolar de los estudiantes de bachillerato del Colegio Nacional Conocoto.” La presente investigación, tiene de base la exploración de campo, obteniendo como escenario los estudiantes de bachillerato del colegio nacional “Conocoto” del cantón Quito, provincia del Pichincha, donde se ha detectado la presencia de bullying entre los jóvenes, en especial a los estudiantes de bachillerato, afectando al desarrollo armónico de las relaciones interpersonales entre los miembros de la comunidad educativa, causando impacto en su rendimiento académico y afectando la práctica de valores. Se ha realizado un sondeo como apoyo para evidenciar el problema, siendo los resultados analizados e interpretados para procesar información y en base a datos estadísticos proporcionados por la institución, para lograr la verificación de la hipótesis, planteando conclusiones y recomendaciones que nos ayudarán a atenuar el problema. El presente trabajo está estructurado en cuatro capítulos: Capítulo I se habla sobre el problema de estudio que se ha escogido, el planteamiento y formulación del problema, constan las preguntas directrices, el alcance del problema, los objetivos y la justificación; además de la fundamentación teórica que versa sobre los temas relacionados a las variables: Bullying y Comportamiento escolar. Capítulo II se describe la metodología en donde está incluido el diseño de la investigación, los tipos y métodos de investigación, la población y muestra, así como las técnicas e instrumentos de recolección de la información y también las técnicas para el procesamiento y análisis de resultados Capítulo III se expresa el marco administrativo que describe: los recursos humanos, financieros y materiales que serán utilizados en la investigación, el presupuesto, el cronograma de actividades y finalmente se presentan las fuentes de consulta. Capítulo IV Se describe Conclusiones y Recomendaciones para poder disminuir el problema de las variables

• Autor principal: Acosta Cumbal, Jessica Nathaly (author)
• Formato: bachelorThesis
• Idioma: spa
• Publicado em: 2017
• Assuntos: ADMINISTRACION EDUCATIVA; FAMILIA; COMPORTAMIENTO ESTUDIANTIL; VIOLENCIA ESTUDIANTIL; LICENCIADA EN CIENCIAS DE LA EDUCACION - MENCION ADMINISTRACION EDUCATIVA; BULLYING
• Acesso em linha: https://hdl.handle.net/20.500.13066/17684