El índice de inclusión como parámetro de evaluación de hábitos saludables en los entornos familiares y escolares de personas con discapacidad. Un estudio comparativo

Justificación y naturaleza de la investigación. Fundamentos teóricos y revisión del estado de la cuestión. Diseño de la investigación. Proceso de análisis de datos y emisión de resultados. Conclusiones y recomendaciones

• Auteur principal: Sandoval Proaño, Veronica Alexandra (author)
• Format: masterThesis
• Langue: spa
• Publié: 2009
• Sujets: EDUCACION INFANTIL; INCLUSION EDUCATIVA; MAESTRIA EN EDUCACION INFANTIL Y EDUCACION ESPECIAL; PERSONAS CON DISCAPACIDADES; POSGRADOS
• Accès en ligne: http://repositorio.ute.edu.ec/handle/123456789/11453