El juego como estrategia metodológica para el desarrollo de aprendizajes significativos de matemática en los estudiantes del séptimo año del centro de educación general básica Dr. César Borja, del Cantón Cuyabeno, parroquia Tarapoa, durante el periodo 2013-2014
El juego como estrategia metodológica para el desarrollo de aprendizajes significativos de matemáticas en los estudiantes del séptimo año de EGB es el tema de la investigación, la que aplicada en el CEB Dr. César Borja de la parroquia Tarapoa, cantón Cuyabeno, provincia Sucumbíos en el año lectivo 2...
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| 1. Verfasser: | |
|---|---|
| Format: | bachelorThesis |
| Sprache: | spa |
| Veröffentlicht: |
2015
|
| Schlagworte: | |
| Online Zugang: | http://repositorio.ute.edu.ec/handle/123456789/17383 |
| Tags: |
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