¿Como factilitar a las maestras parvularias el manejo de la inclusión de los niños de 4 a 6 años con Síndrome de Down leve en las Escuelas Particulares del sector norte del Distrito Metropolitano de Quito?

Capítulo I. El problema de la investigación. Capítulo II. Marco teórico. Capítulo III. Metodología. Capítulo IV. Análisis e interpretación de resultados. Capítulo V. Conclusiones y recomendaciones. Capítulo VI. La propuesta. Bibliografía.

محفوظ في:

التفاصيل البيبلوغرافية
المؤلف الرئيسي:	Vinueza Cepeda, Carolina Elizabeth (author)
التنسيق:	bachelorThesis
اللغة:	spa
منشور في:	2015
الموضوعات:	EDUCACION PARVULARIA INTEGRACION ESCOLAR LICENCIADA EN EDUCACION INICIAL SINDROME DE DOWN
الوصول للمادة أونلاين:	http://repositorio.ute.edu.ec/handle/123456789/9822
الوسوم:	إضافة وسم لا توجد وسوم, كن أول من يضع وسما على هذه التسجيلة!

كن أول من يترك تعليقا!

¿Como factilitar a las maestras parvularias el manejo de la inclusión de los niños de 4 a 6 años con Síndrome de Down leve en las Escuelas Particulares del sector norte del Distrito Metropolitano de Quito?

مواد مشابهة