¿Como factilitar a las maestras parvularias el manejo de la inclusión de los niños de 4 a 6 años con Síndrome de Down leve en las Escuelas Particulares del sector norte del Distrito Metropolitano de Quito?

Capítulo I. El problema de la investigación. Capítulo II. Marco teórico. Capítulo III. Metodología. Capítulo IV. Análisis e interpretación de resultados. Capítulo V. Conclusiones y recomendaciones. Capítulo VI. La propuesta. Bibliografía.

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Detaylı Bibliyografya
Yazar:	Vinueza Cepeda, Carolina Elizabeth (author)
Materyal Türü:	bachelorThesis
Dil:	spa
Baskı/Yayın Bilgisi:	2015
Konular:	EDUCACION PARVULARIA INTEGRACION ESCOLAR LICENCIADA EN EDUCACION INICIAL SINDROME DE DOWN
Online Erişim:	http://repositorio.ute.edu.ec/handle/123456789/9822
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¿Como factilitar a las maestras parvularias el manejo de la inclusión de los niños de 4 a 6 años con Síndrome de Down leve en las Escuelas Particulares del sector norte del Distrito Metropolitano de Quito?

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