Seguridad en Laboratorios de Docencia de la Pontificia Universidad Católica del Ecuador, basada en el comportamiento

La Seguridad y Salud Ocupacional (SSO) son temas de gran importancia dentro de las actividades rutinarias en la vida profesional de las personas, tanto para la remediación de accidentes y mitigación de situaciones de riesgo, como para la prevención de las mismas, y la minimización de sus consecuencias. La Seguridad Basada en el Comportamiento (SBC) es un complemento importante dentro de los sistemas de prevención, ésta contribuye a crear una cultura de protección y trabajo seguro, permitiendo a cada trabajador identificar y minimizar los factores de riesgo antes de que sucedan, y por tanto disminuyendo las potenciales consecuencias. El objetivo de este trabajo fue elaborar una propuesta de formación en gestión de la seguridad basada en el comportamiento, para implementar en los laboratorios de docencia de la PUCE. La realización del presente trabajo de grado, comprendió 3 etapas dentro de las cuales se abarca, desde la identificación de las situaciones de riesgo a la que se encuentran expuestos los sujetos de estudio en sus labores rutinarias en los laboratorios de docencia, el levantamiento de información en cuanto a niveles de conocimiento en relación a seguridad, hasta la formulación de las herramientas de aplicación y evaluación de la eficiencia de las técnicas de formación propuestas, para la concienciación e implementación de la seguridad basada en el comportamiento. En la PUCE existe la exposición de estudiantes y ayudantes a riesgos en las prácticas de laboratorios de docencia inherentes a cada carrera, además únicamente el 48,4% de los estudiantes encuestados tienen niveles de conocimientos óptimos en temas básicos de seguridad y salud ocupacional; cabe mencionar que en general, los estudiantes tienen conocimientos aislados en cuanto a la prevención, y además se tienen importantes falencias y confusiones en cuanto a información sobre sistemas de prevención de riesgos disponibles en cada una de las unidades; por otra parte, existen actitudes de desinterés en cuanto a sistemas de trabajo seguro. Por todo lo mencionado, se propuso implementar una cátedra general en todas las carreras científicas en las cuales se realizan prácticas de laboratorio, independientemente de la profesión, con la finalidad de que los estudiantes desarrollen una cultura de SBC, a partir de las réplicas de comportamientos deseados, y la eliminación de los no deseados. Con esto se pretende que los estudiantes desde sus primeros años de formación universitaria, adquieran conocimientos de Seguridad y Prevención de Riesgos, para desarrollarlos y aplicarlos a lo largo de su carrera universitaria, y en su posterior desempeño profesional.

• 第一著者: Romero Estevez, David Fernando (author)
• フォーマット: masterThesis
• 言語: spa
• 出版事項: 2015
• 主題: LABORATORIOS; SEGURIDAD INDUSTRIAL; UNIVERSIDADES; MAGISTER EN SEGURIDAD Y PREVENCION DE RIESGOS DEL TRABAJO
• オンライン･アクセス: https://hdl.handle.net/20.500.13066/17766