LA GUIA DIDACTICA COMO ESTRATEGIA DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE Y SU INCIDENCIA EN EL RENDIMIENTO ESCOLAR DE CIENCIAS NATURALES DE LOS ESTUDIANTES DEL SEXTO AÑO DE EDUCACION GENERAL BASICA DE LA ESCUELA PRACTICA DOCENTE MANABI DEL CANTON CHONE, DURANTE EL
Introducción. Variable independiente. Variable dependiente. Relación de la variable dependiente y de la variable independiente. Conclusiones y recomendaciones.
Gespeichert in:
| 1. Verfasser: | |
|---|---|
| Format: | masterThesis |
| Sprache: | spa |
| Veröffentlicht: |
2008
|
| Schlagworte: | |
| Online Zugang: | https://hdl.handle.net/20.500.13066/22045 |
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