Estudio de los factores actitudinales de los docentes en el proceso de inclusión en instituciones educativas regulares de: niños, niñas y adolescentes con discapacidades motrices leves y moderadas

Estudio de los factores actitudinales de los docentes en el proceso de inclusión en instituciones educativas regulares de: niños, niñas y adolescentes con discapacidades motrices leves y moderadas

CAPITULO I: EL PROBLEMA. CAPITULO II: MARCO REFERENCIAL. CAPITULO III: MARCO METODOLOGICO. CAPITULO IV: ANALISIS, INTERPRETACION Y DISCUSION DE LOS RESULTADOS. CAPITULO V: CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES. REFERENCIAS Y BIBLIOGRAFIA.

Uloženo v:
Podrobná bibliografie
Hlavní autor: Acosta Rodriguez, Liliam Del Carmen (author)
Médium: masterThesis
Jazyk:spa
Vydáno: 2012
Témata:
DOCENTES
MAESTRIA EN EDUCACION INFANTIL Y EDUCACION ESPECIAL
NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES
POSGRADOS
On-line přístup:http://repositorio.ute.edu.ec/handle/123456789/11746
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Popis
Shrnutí:CAPITULO I: EL PROBLEMA. CAPITULO II: MARCO REFERENCIAL. CAPITULO III: MARCO METODOLOGICO. CAPITULO IV: ANALISIS, INTERPRETACION Y DISCUSION DE LOS RESULTADOS. CAPITULO V: CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES. REFERENCIAS Y BIBLIOGRAFIA.

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