La falta de manejo de habilidades y destrezas de la asignatura desarrollo del pensamiento incide en el rendimiento académico de los estudiantes del décimo año de educación básica de la asignatura de matemática en la Unidad Educativa Tumbaco

Introducción. El problema. Marco teórico. Metodología. Análisis e interpretación de resultados. Conclusiones y recomendaciones. Propuesta

• المؤلف الرئيسي: Barros Calderon, Fulton (author)
• التنسيق: bachelorThesis
• اللغة: spa
• منشور في: 2011
• الموضوعات: DESARROLLO DEL PENSAMIENTO; LICENCIADA EN CIENCIAS DE LA EDUCACION - MENCION MATEMATICA; RENDIMIENTO ACADEMICO; UNIDAD EDUCATIVA TUMBACO
• الوصول للمادة أونلاين: https://hdl.handle.net/20.500.13066/3508