El manejo inadecuado del tiempo afecta al aprendizaje significativo a los niños/as del 7mo. año, del Jardín Escuela y Colegio Particular mixto Espíritu Santo del cantón Chone en el período 2009 - 2010

Introducción. Marco teórico. Análisis e interpretación de los resultados. Conclusiones y recomendaciones. Propuesta.

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Detaylı Bibliyografya
Yazar:	Vera Zambrano, Gisela Del Rocio (author)
Materyal Türü:	bachelorThesis
Dil:	spa
Baskı/Yayın Bilgisi:	2010
Konular:	APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO EDUCACION INFANTIL EDUCACION PRIMARIA JARDIN, ESCUELA, COLEGIO MIXTO ESPIRITU SANTO LICENCIADA EN CIENCIAS DE LA EDUCACION - MENCION EDUCACION PRIMARIA
Online Erişim:	http://repositorio.ute.edu.ec/handle/123456789/3246
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Özet:	Introducción. Marco teórico. Análisis e interpretación de los resultados. Conclusiones y recomendaciones. Propuesta.

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