Posturas de género de las y los docentes en el currículo oculto del bachillerato

Introducción. Marco de referencia. Metodología. Resultados y análisis. Conclusiones y Recomendaciones.

Enregistré dans:

Détails bibliographiques
Auteur principal:	Yepez Muñoz, Mariela Pilar (author)
Format:	masterThesis
Langue:	spa
Publié:	2010
Sujets:	DESARROLLO SOCIAL EDUCACION MAGISTER EN EDUCACION Y DESARROLLO SOCIAL POSGRADOS
Accès en ligne:	https://hdl.handle.net/20.500.13066/12584
Tags:	Ajouter un tag Pas de tags, Soyez le premier à ajouter un tag!

Description
Résumé:	Introducción. Marco de referencia. Metodología. Resultados y análisis. Conclusiones y Recomendaciones.

Documents similaires