Análisis de la incidencia del trastorno del déficit de atención con hiperactividad en el aprendizaje escolar en niños de 5 y 6 años del primer año de educación básica de la escuela adventista aberthard d ela ciudad de santo domingo d elos Tsáchilas

INTRODUCCION. EL PROBLEMA DE LA INVESTIGACION. MARCO TEORICO. METODOLOGIA DE LA INVESTIGACION. CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES. LA PROPUESTA

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Detalles Bibliográficos
Autor Principal:	Viteri Gamarra, Jessenia Marisol (author)
Formato:	bachelorThesis
Idioma:	spa
Publicado:	2012
Subjects:	DEFICIT DE ATENCION CON HIPERACTIVIDAD EDUCACION A DISTANCIA EDUCACION INFANTIL ESCUELA ADVENTISTA EBERTHARD LICENCIADA EN CIENCIAS DE LA EDUCACION - MENCION EDUCACION PARVULARIA REPRESENTACION DEL CONOCIMIENTO
Acceso en liña:	https://hdl.handle.net/20.500.13066/10930
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