Acompañamiento a las prácticas preprofesionales de las estudiantes de último año de educación inicial de la Pontificia Universidad Católica del Ecuador
INTRODUCCCION. CAPITULO I: APROXIMACION A LA EDUCACION INICIAL. BREVE HISTORIA DE LA EDUCACION PARVULARIA EN EL ECUADOR. LINEAMIENTOS GENERALES DE LA EDUCACION INICIAL. TEORIAS QUE DAN SUSTENTO A LA EDUCACION INICIAL. LA EDUCACION INICIAL EN LA P.U.C.E. CAPITULO II: DIAGNOSTICO SOBRE LAS PRACTICAS P...
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| Autor Principal: | |
|---|---|
| Formato: | masterThesis |
| Idioma: | spa |
| Publicado: |
2015
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| Subjects: | |
| Acceso en liña: | https://hdl.handle.net/20.500.13066/11119 |
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Engadir etiqueta | Summary: | INTRODUCCCION. CAPITULO I: APROXIMACION A LA EDUCACION INICIAL. BREVE HISTORIA DE LA EDUCACION PARVULARIA EN EL ECUADOR. LINEAMIENTOS GENERALES DE LA EDUCACION INICIAL. TEORIAS QUE DAN SUSTENTO A LA EDUCACION INICIAL. LA EDUCACION INICIAL EN LA P.U.C.E. CAPITULO II: DIAGNOSTICO SOBRE LAS PRACTICAS PREPROFESIONALES. EN LA ACTUALIDAD. CAPITULO III: PROPUESTA DEL SISTEMA DE ACTIVIDADES DE ACOMPAÑAMIENTO. ANTECEDENTES. EL SISTEMA DE ACOMPAÑAMIENTO EN EL CONTEXTO DEL SISTEMA DE LA CARRERA. DESCRIPCION DEL SISTEMA DE ACOMPAÑAMIENTO. VALIDACION DE LA PROPUESTA. CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES. ANEXOS. |
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