La comprensión lectora en los estudiantes de educación básica

Introducción. Marco teórico. Análisis e interpretación de los resultados. Conclusiones y recomendaciones. Propuesta.

Bewaard in:
Bibliografische gegevens
Hoofdauteur: Espinoza Malo, Sandra De Rocio (author)
Formaat: bachelorThesis
Taal:spa
Gepubliceerd in: 2011
Onderwerpen:
Online toegang:http://repositorio.ute.edu.ec/handle/123456789/3370
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