El geogebra como medio que permite representar de forma sencilla transformaciones geométricas básicas en el primer año de bachillerato de la unidad educativa general Eloy Alfaro; Chone

El presente trabajo de investigación tiene como propósito fundamental determinar la incidencia del programa geogebra como recurso didáctico y la incidencia que tiene dentro del aprendizaje de las transformaciones geométricas básicas de los estudiantes del Primer Año de Bachillerato de la Unidad Educ...

Πλήρης περιγραφή

Αποθηκεύτηκε σε:
Λεπτομέρειες βιβλιογραφικής εγγραφής
Κύριος συγγραφέας: Zambrano Cobeña, Jessica Alejandra (author)
Μορφή: bachelorThesis
Γλώσσα:spa
Έκδοση: 2017
Θέματα:
Διαθέσιμο Online:https://hdl.handle.net/20.500.13066/17714
Ετικέτες: Προσθήκη ετικέτας
Δεν υπάρχουν, Καταχωρήστε ετικέτα πρώτοι!
_version_ 1843148762191495168
author Zambrano Cobeña, Jessica Alejandra
author_facet Zambrano Cobeña, Jessica Alejandra
author_role author
collection Repositorio Universidad Tecnológica Equinoccial
dc.contributor.none.fl_str_mv Puga, Luis
dc.creator.none.fl_str_mv Zambrano Cobeña, Jessica Alejandra
dc.date.none.fl_str_mv 2017
2017
2018-04-04T20:08:11Z
2018-04-04T20:08:11Z
dc.format.none.fl_str_mv application/pdf
application/pdf
dc.identifier.none.fl_str_mv 67604
https://hdl.handle.net/20.500.13066/17714
UIO
dc.language.none.fl_str_mv spa
dc.publisher.none.fl_str_mv COMUNICACIÓN, ARTES Y HUMANIDADES FACULTAD:CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN MENCIÓN MATEMATICAS
dc.rights.none.fl_str_mv https://creativecommons.org/licenses/by/3.0/ec/
info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.source.none.fl_str_mv reponame:Repositorio Universidad Tecnológica Equinoccial
instname:Universidad Tecnológica Equinoccial
instacron:UTE
dc.subject.none.fl_str_mv MATEMATICA
GEOGEBRA
LICENCIADA EN CIENCIAS DE LA EDUCACION - MENCION MATEMATICA
dc.title.none.fl_str_mv El geogebra como medio que permite representar de forma sencilla transformaciones geométricas básicas en el primer año de bachillerato de la unidad educativa general Eloy Alfaro; Chone
dc.type.none.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/publishedVersion
info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
description El presente trabajo de investigación tiene como propósito fundamental determinar la incidencia del programa geogebra como recurso didáctico y la incidencia que tiene dentro del aprendizaje de las transformaciones geométricas básicas de los estudiantes del Primer Año de Bachillerato de la Unidad Educativa “General Eloy Alfaro” de Chone; teniendo como finalidad de determinar las ventajas que tiene el programa Geogebra dentro del aprendizaje interactivo que deben adquirir los estudiantes, porque de esta manera se optimiza el tiempo y aprenden de manera práctica, mejorando la calidad educativa. Por esta razón se considera que la Unidad Educativa “General Eloy Alfaro”, tome en consideración esta temática y desarrolle nuevos y mejores cambios en base a este programa de software, ya que mediante los resultados que se obtuvieron en los instrumentos aplicados, se comprobó que el programa Geogebra sí incide en el aprendizaje de las transformaciones básicas; teniendo en cuenta la metodología utilizada, como son los instrumentos de investigación; la encuesta y entrevista que se aplicaron a los docentes del Primer Año de Bachillerato, a los Directivos y estudiantes, lo cual sirvió como base para conocer más sobre el problema encontrado y así poder plantear la propuesta: Talleres de capacitación dirigido a los docentes con la finalidad de lograr un mejor aprendizaje de las transformaciones geométricas básicas en el Primer Año de Bachillerato de la Unidad Educativa “General Eloy Alfaro” del cantón Chone; determinando de estar manera el mejoramiento del aprendizaje y comprensión por parte de los estudiantes porque se destaca la importancia del aprendizaje sobre la aplicación del programa Geogebra en las transformaciones del plano de la manera sencilla y eficaz dando mejoras en la institución educativa de manera que todos los docentes que impartan el área de las Matemáticas sean fructíferos en la enseñanza tecnológica
eu_rights_str_mv openAccess
format bachelorThesis
id UTE_6e2297e696fbd2ff42f4498d5044f455
identifier_str_mv 67604
UIO
instacron_str UTE
institution UTE
instname_str Universidad Tecnológica Equinoccial
language spa
network_acronym_str UTE
network_name_str Repositorio Universidad Tecnológica Equinoccial
oai_identifier_str oai:repositorio.ute.edu.ec:20.500.13066/17714
publishDate 2017
publisher.none.fl_str_mv COMUNICACIÓN, ARTES Y HUMANIDADES FACULTAD:CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN MENCIÓN MATEMATICAS
reponame_str Repositorio Universidad Tecnológica Equinoccial
repository.mail.fl_str_mv .
repository.name.fl_str_mv Repositorio Universidad Tecnológica Equinoccial - Universidad Tecnológica Equinoccial
repository_id_str 2374
rights_invalid_str_mv https://creativecommons.org/licenses/by/3.0/ec/
spelling El geogebra como medio que permite representar de forma sencilla transformaciones geométricas básicas en el primer año de bachillerato de la unidad educativa general Eloy Alfaro; ChoneZambrano Cobeña, Jessica AlejandraMATEMATICAGEOGEBRALICENCIADA EN CIENCIAS DE LA EDUCACION - MENCION MATEMATICAEl presente trabajo de investigación tiene como propósito fundamental determinar la incidencia del programa geogebra como recurso didáctico y la incidencia que tiene dentro del aprendizaje de las transformaciones geométricas básicas de los estudiantes del Primer Año de Bachillerato de la Unidad Educativa “General Eloy Alfaro” de Chone; teniendo como finalidad de determinar las ventajas que tiene el programa Geogebra dentro del aprendizaje interactivo que deben adquirir los estudiantes, porque de esta manera se optimiza el tiempo y aprenden de manera práctica, mejorando la calidad educativa. Por esta razón se considera que la Unidad Educativa “General Eloy Alfaro”, tome en consideración esta temática y desarrolle nuevos y mejores cambios en base a este programa de software, ya que mediante los resultados que se obtuvieron en los instrumentos aplicados, se comprobó que el programa Geogebra sí incide en el aprendizaje de las transformaciones básicas; teniendo en cuenta la metodología utilizada, como son los instrumentos de investigación; la encuesta y entrevista que se aplicaron a los docentes del Primer Año de Bachillerato, a los Directivos y estudiantes, lo cual sirvió como base para conocer más sobre el problema encontrado y así poder plantear la propuesta: Talleres de capacitación dirigido a los docentes con la finalidad de lograr un mejor aprendizaje de las transformaciones geométricas básicas en el Primer Año de Bachillerato de la Unidad Educativa “General Eloy Alfaro” del cantón Chone; determinando de estar manera el mejoramiento del aprendizaje y comprensión por parte de los estudiantes porque se destaca la importancia del aprendizaje sobre la aplicación del programa Geogebra en las transformaciones del plano de la manera sencilla y eficaz dando mejoras en la institución educativa de manera que todos los docentes que impartan el área de las Matemáticas sean fructíferos en la enseñanza tecnológicaCapítulo I. El problema de la investigación. Capítulo II. Marco teórico. Capítulo III. Metodología. Capítulo IV. Análisis e interpretación de resultados. Capítulo V. Conclusiones y recomendaciones. Capítulo VI. La propuesta. Bibliografía.COMUNICACIÓN, ARTES Y HUMANIDADES FACULTAD:CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN MENCIÓN MATEMATICASPuga, Luis20172018-04-04T20:08:11Z2018-04-04T20:08:11Z2017info:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisapplication/pdfapplication/pdf67604https://hdl.handle.net/20.500.13066/17714UIOspahttps://creativecommons.org/licenses/by/3.0/ec/info:eu-repo/semantics/openAccessreponame:Repositorio Universidad Tecnológica Equinoccialinstname:Universidad Tecnológica Equinoccialinstacron:UTE2025-02-28T16:30:13Zoai:repositorio.ute.edu.ec:20.500.13066/17714Institucionalhttps://repositorio.ute.edu.ec/Institución privadahttps://www.ute.edu.ec/https://repositorio.ute.edu.ec/oai.Ecuador...opendoar:23742025-02-28T16:30:13Repositorio Universidad Tecnológica Equinoccial - Universidad Tecnológica Equinoccialfalse
spellingShingle El geogebra como medio que permite representar de forma sencilla transformaciones geométricas básicas en el primer año de bachillerato de la unidad educativa general Eloy Alfaro; Chone
Zambrano Cobeña, Jessica Alejandra
MATEMATICA
GEOGEBRA
LICENCIADA EN CIENCIAS DE LA EDUCACION - MENCION MATEMATICA
status_str publishedVersion
title El geogebra como medio que permite representar de forma sencilla transformaciones geométricas básicas en el primer año de bachillerato de la unidad educativa general Eloy Alfaro; Chone
title_full El geogebra como medio que permite representar de forma sencilla transformaciones geométricas básicas en el primer año de bachillerato de la unidad educativa general Eloy Alfaro; Chone
title_fullStr El geogebra como medio que permite representar de forma sencilla transformaciones geométricas básicas en el primer año de bachillerato de la unidad educativa general Eloy Alfaro; Chone
title_full_unstemmed El geogebra como medio que permite representar de forma sencilla transformaciones geométricas básicas en el primer año de bachillerato de la unidad educativa general Eloy Alfaro; Chone
title_short El geogebra como medio que permite representar de forma sencilla transformaciones geométricas básicas en el primer año de bachillerato de la unidad educativa general Eloy Alfaro; Chone
title_sort El geogebra como medio que permite representar de forma sencilla transformaciones geométricas básicas en el primer año de bachillerato de la unidad educativa general Eloy Alfaro; Chone
topic MATEMATICA
GEOGEBRA
LICENCIADA EN CIENCIAS DE LA EDUCACION - MENCION MATEMATICA
url https://hdl.handle.net/20.500.13066/17714