El bullying en el proceso de enseñanza aprendizaje en los estudiantes de sexto y séptimo grado de educación general básica, de la escuela Presidente Jaime Roldós Aguilera, parroquia Nueve de Mayo, Cantón Machala, Provincia de El Oro en el periodo lectivo 2015 – 2016
Bullying es una palabra en inglés que traducida al español significa intimidación, y se la utiliza para describir la conducta agresiva intencionada y perjudicial que tienen ciertos estudiantes sobre otros. El que ejerce el bullying lo hace para imponer su poder sobre el otro, a través de constantes...
Enregistré dans:
| Auteur principal: | |
|---|---|
| Format: | bachelorThesis |
| Langue: | spa |
| Publié: |
2017
|
| Sujets: | |
| Accès en ligne: | https://hdl.handle.net/20.500.13066/15711 |
| Tags: |
Ajouter un tag
Pas de tags, Soyez le premier à ajouter un tag!
|
Ajouter un tag | Résumé: | Bullying es una palabra en inglés que traducida al español significa intimidación, y se la utiliza para describir la conducta agresiva intencionada y perjudicial que tienen ciertos estudiantes sobre otros. El que ejerce el bullying lo hace para imponer su poder sobre el otro, a través de constantes amenazas, insultos, agresiones, vejaciones, etc., y así tenerlo bajo su completo dominio a lo largo de meses e incluso años. El maltrato intimidatorio le hará sentir dolor, angustia, miedo, a tal punto que, en algunos casos, puede llevarle a consecuencias devastadoras como el suicidio. Por su parte el proceso de enseñanza aprendizaje es el procedimiento mediante el cual se transmiten conocimientos especiales o generales sobre una materia, sus dimensiones en el fenómeno del rendimiento académico a partir de los factores que determinan su comportamiento. Tomando en cuenta la importancia de estas temáticas es que se desarrolla el siguiente tema de investigación: “El bullying en el proceso de enseñanza aprendizaje en los estudiantes de sexto y séptimo grado”, el cual tuvo como objetivo principal analizar las causas y consecuencias del bullying, con el fin de determinar la incidencia en el proceso de enseñanza aprendizaje de los estudiantes de sexto y séptimo grado de la Escuela de Educación Básica “Presidente Jaime Roldós Aguilera”, para lo cual se recurrió a una investigación bibliográfica y de campo. Para plantear el presente proyecto, fue necesario recurrir a información bibliográfica, con el fin de afianzar los conocimientos y sustentar teóricamente el tema de investigación; al final se establecen las conclusiones y recomendaciones |
|---|