Incorporación de la génesis histórica de la construcción de número en la enseñanza de la matemática

EL PROBLEMA. MARCO TEORICO. METODOLOGIA DE LA INVESTIGACION. ANALISIS E INTERPRETACION DE RESULTADOS. CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES. LA PROPUESTA

• Päätekijä: Haro Urbano, Wilson Xavier (author)
• Aineistotyyppi: bachelorThesis
• Kieli: spa
• Julkaistu: 2013
• Aiheet: APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO; EDUCACION A DISTANCIA; INSTITUTO TECNOLOGICO CINCO DE JUNIO; LICENCIADA EN CIENCIAS DE LA EDUCACION - MENCION MATEMATICA; MATEMATICA
• Linkit: https://hdl.handle.net/20.500.13066/3553