Valoración neuropsicológica de las funciones ejecutivas en niños con déficit cognitivo mediante la aplicación del ENFEN
La valoración de las Funciones Ejecutivas en niños, niñas y adolescentes, ha sido poco estudiada y analizada en relación con el aprendizaje; y más aún en niños con déficit cognitivo. En la actualidad no se cuenta con una valoración realizada a este grupo prioritario de niños; no debemos olvidar que...
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| 第一著者: | |
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| フォーマット: | masterThesis |
| 言語: | spa |
| 出版事項: |
2017
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| 主題: | |
| オンライン･アクセス: | https://hdl.handle.net/20.500.13066/17104 |
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タグ追加 | 要約: | La valoración de las Funciones Ejecutivas en niños, niñas y adolescentes, ha sido poco estudiada y analizada en relación con el aprendizaje; y más aún en niños con déficit cognitivo. En la actualidad no se cuenta con una valoración realizada a este grupo prioritario de niños; no debemos olvidar que las Funciones Ejecutivas son importantes para la adquisición de diferentes destrezas, habilidades y saberes propios del ser humano para el adecuado desenvolvimiento escolar, familiar y social. El presente trabajo contribuirá al fortalecimiento de la educación especializada y con los datos obtenidos durante la realización de éste trabajo de titulación, se demuestra que la aplicación del test ENFEN a niños con déficit cognitivo es un aporte relevante para la intervención temprana de las dificultades de aprendizaje y la aplicación de estrategias cognitivas en los diferentes ámbitos de desenvolvimiento del estudiante. |
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