Análisis del proceso de aplicación del índice de inclusión de Booth y Ainscow a los docentes de una escuela de la ciudad de Quito.

Análisis del proceso de aplicación del índice de inclusión de Booth y Ainscow a los docentes de una escuela de la ciudad de Quito.

Introducción. Justificación de la investigación. Marco teórico la inclusión en educación. La inclusión educativa en Ecuador. Método. El contexto de la investigación. Resultados de la investigación. Conclusiones. Recomendaciones.

Uloženo v:
Podrobná bibliografie
Hlavní autor: Sanchez Lopez, Perla Lorena (author)
Médium: masterThesis
Jazyk:spa
Vydáno: 2009
Témata:
INCLUSION EDUCATIVA
MAESTRIA EN EDUCACION INFANTIL Y EDUCACION ESPECIAL
NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES
POSGRADOS
On-line přístup:http://repositorio.ute.edu.ec/handle/123456789/11457
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