Programa de refuerzo pedagógico en lecto-escritura para alumnos con retardo mental leve integrados a la escuela regular

Retardo mental. Integración. La lectura y la escritura. Investigación., Propuesta pedagógica. Conclusiones y recomendaciones

• Κύριος συγγραφέας: Correa Acosta, Angelica Patricia (author)
• Μορφή: bachelorThesis
• Γλώσσα: spa
• Έκδοση: 2005
• Θέματα: EDUCACION ESPECIAL; ESCUELA PRIMARIA; LECTO-ESCRITURA; PROYECTO EDUCATIVO; RETARDO MENTAL
• Διαθέσιμο Online: https://hdl.handle.net/20.500.13066/9843