Programa de refuerzo pedagógico en lecto-escritura para alumnos con retardo mental leve integrados a la escuela regular

Programa de refuerzo pedagógico en lecto-escritura para alumnos con retardo mental leve integrados a la escuela regular

Retardo mental. Integración. La lectura y la escritura. Investigación., Propuesta pedagógica. Conclusiones y recomendaciones

Gorde:

Xehetasun bibliografikoak
Egile nagusia:	Correa Acosta, Angelica Patricia (author)
Formatua:	bachelorThesis
Hizkuntza:	spa
Argitaratua:	2005
Gaiak:	EDUCACION ESPECIAL ESCUELA PRIMARIA LECTO-ESCRITURA PROYECTO EDUCATIVO RETARDO MENTAL
Sarrera elektronikoa:	https://hdl.handle.net/20.500.13066/9843
Etiketak:	Etiketa erantsi Etiketarik gabe, Izan zaitez lehena erregistro honi etiketa jartzen!

Antzeko izenburuak

Programa de refuerzo pedagógico en lecto-escritura para alumnos con retardo mental leve integrados a la escuela regular
nork: Correa Acosta, Angelica Patricia
Argitaratua: (2005)

Estudio de las principales causas de retardo mental en la provincia del Azuay
nork: Bandera, David
Argitaratua: (1980)

Integración de un niño con retardo mental leve a la escuela común
nork: Gárate Vélez, Pilar
Argitaratua: (2005)

El trasfondo pedagógico de la gamificación en el desarrollo de la lecto–escritura
nork: Jácome Tayupanta, Yadira Rocío
Argitaratua: (2022)

METODOLOGÍAS APLICADAS EN LA INCLUSIÓN EDUCATIVA CON NIÑOS Y NIÑAS DE 4 AÑOS DE EDAD CON RETARDO MENTAL LEVE DEL CENTRO INFANTIL “CAMPANITA”, EN EL DISTRITO METROPOLITANO DE QUITO, PERÍODO ACADÉMICO 2016
nork: MORALES ORDOÑEZ, VILMA VANESA
Argitaratua: (2016)

Terapia ocupacional en función de psicomotricidad en el retardo mental
nork: Reinoso, Antonio
Argitaratua: (1983)

La Estructura corporal del retardo mental en corporación con personas normales, un muestreo en la ciudad de Cuenca 1984
nork: Campoverde López, Catalina
Argitaratua: (1985)

Salas Snoezelen y sus beneficios en la estimulación multisensorial para personas c on retardo mental gravemente afectados
nork: Cajamarca Zúñiga, Ana María
Argitaratua: (2007)

La música como estrategia educativa para desarrollar el lenguaje en niños/as con retardo mental en etapa pre-escolar
nork: Baus Carrera, Maria Gabriela
Argitaratua: (2001)

La música como estrategia educativa para desarrollar el lenguaje en niños/as con retardo mental en etapa pre-escolar
nork: Baus Carrera, Maria Gabriela
Argitaratua: (2001)

Animación a la lecto-escritura de estrategias metodológicas.
nork: Olvera Aguirre, Martha Marilin
Argitaratua: (2018)

Determinantes socio-económicas del retardo mental en niños de edad escolar del cantón Cuenca 1988
nork: Bonilla Jaramillo, Hernán Santiago
Argitaratua: (1989)

El refuerzo pedagógico y su impacto en el proceso de la lecto-escritura de los estudiantes del tercer año de educación básica de la Escuela Francisco Javier Aguirre Abad, del cantón Babahoyo, provincia de los Ríos, durante el año 2015.
nork: Arellano Vallejo, Brenda Estefania
Argitaratua: (2015)

La motricidad fina en la lecto-escritura del subnivel preparatorio.
nork: Sornoza Márquez, Gisella Janeth
Argitaratua: (2018)

Lecto-Escritura y su incidencia en el aprendizaje creativo en los estudiantes de las Escuelas de Educación general básica del Circuito CO2_B Parroquia Chacarita, Cantón Ventanas, durante el año lectivo 2014 – 2015. Talleres de Lecto-Escritura.
nork: Soledispa Arechúa, Jenny María
Argitaratua: (2016)

La lecto-escritura en el proceso de enseñanza- aprendizaje
nork: Macías Lazo, Erik Fabián
Argitaratua: (2019)

El aula invertida para mejorar el aprendizaje de la lecto-escritura, séptimo grado de la UE Marieta de Veintimilla, 2022-2023
nork: Dávila Manzanillas, Cinthya Yessenia
Argitaratua: (2023)

Diagnóstico de las patologías bucales en niños con retardo mental del Instituto Agustín Cueva
nork: Holguín, Adriana
Argitaratua: (1993)

Articulaciòn de la integraciòn escolar en el sistema educativo de los niños con discapacidad mental leve.
nork: Coll Moreira, Susan Patricia
Argitaratua: (2012)

Estrategia de lecto-escritura para estudiantes de preparatoria de educación general básica de la Unidad Educativa León Becerra
nork: Galarza Garcés, Tatiana Vanessa
Argitaratua: (2017)

Los recursos didácticos: elemento clave para mejorar la lecto escritura en el quinto grado de Educación General Básica
nork: Jumbo Malla, Gelen Belen
Argitaratua: (2023)

El método Decroly para la enseñanza de la lecto-escritura: un desafío en los primeros años de escolaridad
nork: Durazno Durazno, Rosa Alexandra
Argitaratua: (2024)

La disfuncionalidad familiar y su incidencia en los problemas de lecto-escritura de los alumnos del quinto A y B de educación básica de la escuela Nueve de Julio del cantón Cayambe de la provincia de Pichincha. Año lectivo 2012-2013
nork: Torres Garcia, Ruth Veronica
Argitaratua: (2013)

Déficit de la percepción visual y su relación con el aprendizaje de la Lecto-Escritura
nork: Araujo Chocho, Sandra Verónica
Argitaratua: (2008)

Manual de lecto-escritura para niños de 6 a 7 años con problemas de lateralidad
nork: Brinkmann Dorn, Erika de
Argitaratua: (2004)

Estrategias pedagógicas en los procesos de aprendizaje de la lecto escritura.
nork: Chica Condoy, Nuvia Ximena
Argitaratua: (2021)

Pictogramas como estrategia didáctica para mejorar la lecto-escritura en los estudiantes de tercer grado de la Escuela de Educación General Básica “Miguel Riofrío” ciudad de Loja, periodo 2017-2018.
nork: Viñamagua Buri, Evelyn Soraya
Argitaratua: (2018)

Eficacia de la Aplicación del manual “Actividades Adiestradoras de las Funciones Mentales Superiores” en el Desarrollo de la Atención en Pacientes con Retardo Mental Leve (RML).
nork: Haro Haro, Rosa Estefanía
Argitaratua: (2014)

Guía para el uso y manejo de material Montesseri en el aprendizaje de lecto - escritura para nños/as de segundo añod de educación general básica
nork: Rodríguez Luna, María Augusta
Argitaratua: (2005)

Aplicación de juegos psicomotores a través de dinámica el espejo para el aprovechamiento del tiempo libre en personas con retardo mental leve y moderado entre 15 a 25 años de edad que asisten al Programa Ramón Arregui Monreal en la Fundación General Ecuatoriana en el periodo abril - septiembre del 2017
nork: Andrango Lema, Martha Elizabeth
Argitaratua: (2017)

Metodología utilizada para evaluar problemas de lecto escritura a niños de 7 a 10 años de Asociación RAFAMA
nork: Montenegro Quijije, Andrea Carolina
Argitaratua: (2019)

Guía metodológica para la enseñanza de la lecto-escritura en el primer grado de niños con deficiencia auditiva
nork: Montenegro Semanate, Carlos
Argitaratua: (1998)

La grafoplástica como técnica para el desarrollo de la lecto-escritura en los niños de 3 a 5 años en el nivel de educación inicial en los CIBVS del cantón Ponce Enríquez. Periodo 2012-2013.
nork: Landin Coello, Martha Maria
Argitaratua: (2013)

La grafoplástica como técnica para el desarrollo de la lecto-escritura en los niños de 3 a 5 años en el nivel de educación inicial en los CIBVS del cantón Ponce Enríquez. Periodo 2012-2013.
nork: Landin Coello, Martha Maria
Argitaratua: (2013)

La conciencia lingüística en el proceso de la lecto-escritura
nork: Moreno Molina, Paola Alexandra
Argitaratua: (2021)

La conciencia lingüística en el proceso de la lecto-escritura
nork: Moreno Molina, Paola Alexandra
Argitaratua: (2021)

Hábitos de la lecto- escritura en el aprendizaje significativo en el sub - nivel medio.
nork: Vallejo Romero, Annabelle Monserrate
Argitaratua: (2019)

La afectividad y su relación con el aprendizaje de la lecto-escritura de los niños y niñas del cuarto año de educación básica de la escuela Lauro Damerval Ayora, de la ciudad de Loja período lectivo 2012-2013
nork: Sigcho Armijos, Nely Mariana
Argitaratua: (2013)

Adquisición de nociones básicas en el proceso de la lecto-escritura
nork: Cambisaca Bermeo, Sonia Catalina
Argitaratua: (2006)

Concentración en la lecto escritura de niños de 9 años de la Escuela Fiscal Daniel Gonzáles Espinoza, Parroquia Gonzalo Días de Pineda, Cantón El Chaco, Napo, período 2011-2012
nork: Agualongo Agualongo, José Antonio
Argitaratua: (2013)