Programa de refuerzo pedagógico en lecto-escritura para alumnos con retardo mental leve integrados a la escuela regular
Retardo mental. Integración. La lectura y la escritura. Investigación., Propuesta pedagógica. Conclusiones y recomendaciones
保存先:
第一著者: | |
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フォーマット: | bachelorThesis |
言語: | spa |
出版事項: |
2005
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主題: | |
オンライン・アクセス: | https://hdl.handle.net/20.500.13066/9843 |
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