Programa de refuerzo pedagógico en lecto-escritura para alumnos con retardo mental leve integrados a la escuela regular

Retardo mental. Integración. La lectura y la escritura. Investigación., Propuesta pedagógica. Conclusiones y recomendaciones

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書誌詳細
第一著者: Correa Acosta, Angelica Patricia (author)
フォーマット: bachelorThesis
言語:spa
出版事項: 2005
主題:
オンライン・アクセス:https://hdl.handle.net/20.500.13066/9843
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