La comprensión lectora en los estudiantes de educación básica

Introducción. Marco teórico. Análisis e interpretación de los resultados. Conclusiones y recomendaciones. Propuesta.

Guardado en:

Detalles Bibliográficos
Autor principal:	Espinoza Malo, Sandra De Rocio (author)
Formato:	bachelorThesis
Lenguaje:	spa
Publicado:	2011
Materias:	EDUCACION INFANTIL ESCUELA ALEJANDRINA TORAL LARREA LENGUAJE Y COMUNICACION LICENCIADA EN CIENCIAS DE LA EDUCACION - MENCION LENGUAJE Y COMUNICACION
Acceso en línea:	https://hdl.handle.net/20.500.13066/3370
Etiquetas:	Agregar Etiqueta Sin Etiquetas, Sea el primero en etiquetar este registro!

Sea el primero en dejar un comentario!

Ejemplares similares