La comprensión lectora en los estudiantes de educación básica

Introducción. Marco teórico. Análisis e interpretación de los resultados. Conclusiones y recomendaciones. Propuesta.

Gorde:
Xehetasun bibliografikoak
Egile nagusia: Espinoza Malo, Sandra De Rocio (author)
Formatua: bachelorThesis
Hizkuntza:spa
Argitaratua: 2011
Gaiak:
Sarrera elektronikoa:https://hdl.handle.net/20.500.13066/3370
Etiketak: Etiketa erantsi
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