La comprensión lectora en los estudiantes de educación básica

Introducción. Marco teórico. Análisis e interpretación de los resultados. Conclusiones y recomendaciones. Propuesta.

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Detalles Bibliográficos
Autor Principal:	Espinoza Malo, Sandra De Rocio (author)
Formato:	bachelorThesis
Idioma:	spa
Publicado:	2011
Subjects:	EDUCACION INFANTIL ESCUELA ALEJANDRINA TORAL LARREA LENGUAJE Y COMUNICACION LICENCIADA EN CIENCIAS DE LA EDUCACION - MENCION LENGUAJE Y COMUNICACION
Acceso en liña:	https://hdl.handle.net/20.500.13066/3370
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