Estudio de la discriminación como factor determinante en el desempeño laboral del personal de la UTE en Santo Domingo
Esta investigación tiene como objetivo identificar, las variables esenciales que conforman el constructo multidimensional de la discriminación, y la evaluación a través de métodos estadísticos de su incidencia en el proceso de evaluación del desempeño de la Universidad Tecnológica Equinoccial en la...
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| 1. Verfasser: | |
|---|---|
| Format: | masterThesis |
| Sprache: | spa |
| Veröffentlicht: |
2015
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| Schlagworte: | |
| Online Zugang: | http://repositorio.ute.edu.ec/handle/123456789/17481 |
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| Zusammenfassung: | Esta investigación tiene como objetivo identificar, las variables esenciales que conforman el constructo multidimensional de la discriminación, y la evaluación a través de métodos estadísticos de su incidencia en el proceso de evaluación del desempeño de la Universidad Tecnológica Equinoccial en la Sede Santo Domingo. Los principales análisis se desarrollan a través de la propuesta de una metodología para la medición de la discriminación y su incidencia en el proceso de evaluación del desempeño laboral, la cual se caracteriza por un carácter holístico, al integrar en una misma propuesta, los diferentes factores incidentes en la discriminación al tiempo que facilita un conjunto de herramientas para su análisis sobre el proceso de evaluación del desempeño. Los elementos principales para caracterizar el problema y validar la hipótesis permitieron la identificación a través de la vía experimental de las variables incidentes en el fenómeno de la discriminación, lo cual permitió la construcción de las herramientas necesarias para su medición. La aplicación de la metodología evidenció como principales resultados que las variables edad, sexo, zona de residencia y zona geográfica no son independientes de la percepción de discriminación laboral, al tiempo que los análisis de independencia de estas variables contra la evaluación del desempeño mostraron resultados contrarios, aspectos que contribuyeron con la validación de la hipótesis de la investigación. |
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