Las adaptaciones curriculares de los niños y niñas asociadas a una discapacidad intelectual leve, para la inclusión en el tercer año de educación básica de la Escuela Regular Juan R. Figueroa del cantón Quito, provincia de Pichincha durante el año lectivo 2011 - 2012

Las adaptaciones curriculares de los niños y niñas asociadas a una discapacidad intelectual leve, para la inclusión en el tercer año de educación básica de la Escuela Regular Juan R. Figueroa del cantón Quito, provincia de Pichincha durante el año lectivo 2011 - 2012

Introducción. El problema. Marco teórico. Metodología de la investigación. Análisis e interpretación de resultados. Conclusiones y recomendaciones. La propuesta

Uloženo v:
Podrobná bibliografie
Hlavní autor: Rosero Montenegro, Evelyn Mireya (author)
Médium: bachelorThesis
Jazyk:spa
Vydáno: 2012
Témata:
DISCAPACIDAD INTELECTUAL
EDUCACION A DISTANCIA
EDUCACION PRIMARIA
ESCUELA REGULAR JUAN R. FIGUEROA
LICENCIADA EN CIENCIAS DE LA EDUCACION - MENCION EDUCACION PRIMARIA
NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES
On-line přístup:http://repositorio.ute.edu.ec/handle/123456789/3065
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