Influencia del desarrollo motor grueso en los procesos mentales de niños y niñas de 4 a 5 años

Influencia del desarrollo motor grueso en los procesos mentales de niños y niñas de 4 a 5 años

Introducción. El problema. Marco teórico. Metodología de la investigación. Análisis e interpretación de resultados. Conclusiones y recomendaciones. La propuesta

Enregistré dans:

Détails bibliographiques
Auteur principal:	Gomez Vera, Genny Vanessa (author)
Format:	bachelorThesis
Langue:	spa
Publié:	2012
Sujets:	DESARROLLO INFANTIL DESARROLLO PSICOMOTRIZ EDUCACION A DISTANCIA EDUCACION PARVULARIA LICENCIATURA EN EDUCACION PARVULARIA
Accès en ligne:	http://repositorio.ute.edu.ec/handle/123456789/9795
Tags:	Ajouter un tag Pas de tags, Soyez le premier à ajouter un tag!

Documents similaires

Influencia del desarrollo motor grueso en los procesos mentales de niños y niñas de 4 a 5 años
par: Gomez Vera, Genny Vanessa
Publié: (2012)

Alternativas alimentarias en base a productos tradicionales en centros infantiles con niños de 3 a 5 años en la parroquia de Pifo
par: Naranjo Dominguez, Monica Del Carmen
Publié: (2011)

Alternativas alimentarias en base a productos tradicionales en centros infantiles con niños de 3 a 5 años en la parroquia de Pifo
par: Naranjo Dominguez, Monica Del Carmen
Publié: (2011)

Plan de estimulación y cuidado adecuado para hijos de madres adolescentes durante los primeros tres años de vida para favorecer su desarrollo afectivo social
par: Santos Vacas, Andrea Fernanda
Publié: (2012)

Plan de estimulación y cuidado adecuado para hijos de madres adolescentes durante los primeros tres años de vida para favorecer su desarrollo afectivo social
par: Santos Vacas, Andrea Fernanda
Publié: (2012)

La utilización del centro infantil como recurso didáctico para el incremento del lenguaje en niños y niñas de 3 a 4 años
par: Melo Andrade, Adriana Ived
Publié: (2008)

La utilización del centro infantil como recurso didáctico para el incremento del lenguaje en niños y niñas de 3 a 4 años
par: Melo Andrade, Adriana Ived
Publié: (2008)

Utilización del software JCLIC en el diseño de nuevas actividades para el desarrollo integral de niños y niñas de 4 a 5 años que asisten a centros de desarrollo infantil privados y públicos del sector San Isidro del Inca de la ciudad de Quito
par: Navas Petroche, Jacqueline Paulina
Publié: (2012)

Utilización del software JCLIC en el diseño de nuevas actividades para el desarrollo integral de niños y niñas de 4 a 5 años que asisten a centros de desarrollo infantil privados y públicos del sector San Isidro del Inca de la ciudad de Quito
par: Navas Petroche, Jacqueline Paulina
Publié: (2012)

Los cómics como estrategia de apoyo a la iniciación a la lectura
par: Garcia Garcia, Gloria Del Rocio
Publié: (2013)

Los cómics como estrategia de apoyo a la iniciación a la lectura
par: Garcia Garcia, Gloria Del Rocio
Publié: (2013)

Estrategias para la optimización del rincón de lectura para niños y niñas de 4 y 5 años en base a las obras del escritor Julio Verne en el Centro de Desarrollo Infantil "Chiquitines" de la Unidad Educativa Bilingüe Julio Verne
par: Ruiz Teran, Silvana Monserrate
Publié: (2009)

Estrategias para la optimización del rincón de lectura para niños y niñas de 4 y 5 años en base a las obras del escritor Julio Verne en el Centro de Desarrollo Infantil "Chiquitines" de la Unidad Educativa Bilingüe Julio Verne
par: Ruiz Teran, Silvana Monserrate
Publié: (2009)

Manual para el manejo de solución de conflictos en el aula aplicando programación neurolingüística para niños de 3 a 6 años
par: Lucero Borja, Hipatia Miroslava
Publié: (2012)

Manual para el manejo de solución de conflictos en el aula aplicando programación neurolingüística para niños de 3 a 6 años
par: Lucero Borja, Hipatia Miroslava
Publié: (2012)

Técnicas grafoplásticas y su incidencia en el desarrollo psicomotriz de los niños y niñas del primer año de educación básica de la unidad educativa “Lauro Damerval Ayora N° 1” de la ciudad de Loja. Periodo lectivo 2014-2015”. Lineamientos alternativos
par: Panamito Criollo, Gabriela Del Cisne
Publié: (2016)

La estimulación musical y su incidencia en el desarrollo integral de niños de 5 a 6 años de edad
par: Ortega Novoa, Gina Alexandra
Publié: (2012)

La estimulación musical y su incidencia en el desarrollo integral de niños de 5 a 6 años de edad
par: Ortega Novoa, Gina Alexandra
Publié: (2012)

Propuesta de implementación de un programa de escuela para padres como estrategia de prevención del abuso sexual de los niños de los centros de desarrollo infantil Estrellitas del Mañana, Génesis la Argelia sector sur
par: Flores Troya, Guissel Cristina
Publié: (2012)

Diagnóstico situacional de la carrera educación inicial modalidad a distancia
par: Aulestia Valencia, Monica Paulina
Publié: (2010)

Propuesta de implementación de un programa de escuela para padres como estrategia de prevención del abuso sexual de los niños de los centros de desarrollo infantil Estrellitas del Mañana, Génesis la Argelia sector sur
par: Flores Troya, Guissel Cristina
Publié: (2012)

Diagnóstico situacional de la carrera educación inicial modalidad a distancia
par: Aulestia Valencia, Monica Paulina
Publié: (2010)

Guía didáctica para manejar los problemas de agresividad en los niños de tres a cuatro de años de edad
par: Punina Guerrero, Consuelo
Publié: (2011)

Guía didáctica para manejar los problemas de agresividad en los niños de tres a cuatro de años de edad
par: Punina Guerrero, Consuelo
Publié: (2011)

Como es la nutrición y alimentación para el desarrollo de los niños de 3 a 4 años en las instituciones educativas particulares del sector norte de Quito (Carcelén)
par: Farinango Basantes, Rosa Jeanneth
Publié: (2009)

Como es la nutrición y alimentación para el desarrollo de los niños de 3 a 4 años en las instituciones educativas particulares del sector norte de Quito (Carcelén)
par: Farinango Basantes, Rosa Jeanneth
Publié: (2009)

Influencia de las fobias en las relaciones sociales de los niños 4 a 6 años del sector de Chillogallo al sur de Quito
par: Flores Calderon, Paulina Alejandra
Publié: (2011)

Influencia de las fobias en las relaciones sociales de los niños 4 a 6 años del sector de Chillogallo al sur de Quito
par: Flores Calderon, Paulina Alejandra
Publié: (2011)

Propuesta del diseño curricular de la carrera de ciencias de la educación con mención en educación parvularia modalidad a distancia
par: Loaiza Davila, Nancy Patricia
Publié: (2010)

Propuesta del diseño curricular de la carrera de ciencias de la educación con mención en educación parvularia modalidad a distancia
par: Loaiza Davila, Nancy Patricia
Publié: (2010)

Nutrición y alimentación en el desarrollo de los niños y niñas de 5 a 6 años de los centros infantiles fiscales de la parroquia de San Antonio de Pichincha
par: Villagran Andrade, Sonia Patricia
Publié: (2009)

Nutrición y alimentación en el desarrollo de los niños y niñas de 5 a 6 años de los centros infantiles fiscales de la parroquia de San Antonio de Pichincha
par: Villagran Andrade, Sonia Patricia
Publié: (2009)

Guía inclusión para niños y niñas con necesidades educativas especiales del Centro de Desarrollo Infantil "Manuela Cañizares"
par: Maya Reyes, Lupe Fabiola
Publié: (2011)

Guía inclusión para niños y niñas con necesidades educativas especiales del Centro de Desarrollo Infantil "Manuela Cañizares"
par: Maya Reyes, Lupe Fabiola
Publié: (2011)

Propuestas de estrategias didácticas para desarrollar las inteligencias múltiples mediante el juego en rincones en niños y niñas de 3 a 5 años del Centro de Desarrollo Infantil "Manuela Cañizares"
par: Sarango Narvaez, Sandra Maribel
Publié: (2009)

Propuestas de estrategias didácticas para desarrollar las inteligencias múltiples mediante el juego en rincones en niños y niñas de 3 a 5 años del Centro de Desarrollo Infantil "Manuela Cañizares"
par: Sarango Narvaez, Sandra Maribel
Publié: (2009)

Estrategias metodológicas, para el fortalecimiento de valores, en niños y niñas de 4 a 5 años, mediante la literatura infantil, en centros educativos del sector sur de Quito
par: Sanchez Perez, Beatriz Marlene
Publié: (2008)

Estrategias metodológicas, para el fortalecimiento de valores, en niños y niñas de 4 a 5 años, mediante la literatura infantil, en centros educativos del sector sur de Quito
par: Sanchez Perez, Beatriz Marlene
Publié: (2008)

Guía de estrategias para el manejo de conductas de niños y niñas de 4-5 años, hijos de padres separados, que asisten a centros infantiles en el sector norte de la ciudad de Quito
par: Urresta Chevalier, Daniela Dayana
Publié: (2008)

Guía de estrategias para el manejo de conductas de niños y niñas de 4-5 años, hijos de padres separados, que asisten a centros infantiles en el sector norte de la ciudad de Quito
par: Urresta Chevalier, Daniela Dayana
Publié: (2008)