La lectura comprensiva incide en el rendimiento escolar de los alumnos de 5to, 6to y 7mo años en la Escuela Particular Mixta Luces del Amanecer de la ciudad de Quito, año lectivo 2010 - 2011

Introducción. El problema. Fundamentación científica. Metodología de la investigación. Conclusiones y recomendaciones. Propuesta.

Gorde:

Xehetasun bibliografikoak
Egile nagusia:	Coraquilla Vasquez, Myriam Elizabeth (author)
Formatua:	bachelorThesis
Hizkuntza:	spa
Argitaratua:	2011
Gaiak:	EDUCACION PRIMARIA ESCUELA PARTICULAR MIXTA LUCES DEL AMANECER LECTURA LICENCIADA EN CIENCIAS DE LA EDUCACION - MENCION EDUCACION PRIMARIA RENDIMIENTO ACADEMICO
Sarrera elektronikoa:	https://hdl.handle.net/20.500.13066/3120
Etiketak:	Etiketa erantsi Etiketarik gabe, Izan zaitez lehena erregistro honi etiketa jartzen!

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