La web 2.0 como herramienta didáctica en el proceso de enseñanza aprendizaje de las ciencias naturales
El trabajo de investigación sobre la Web 2.0 como herramienta didáctica en el proceso de enseñanza aprendizaje de las Ciencias Naturales en el Colegio Nacional 26 de Noviembre. Se trata de un proceso de recolección de datos a docentes y estudiantes en formación que permite visualizar la importancia...
保存先:
| 第一著者: | |
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| フォーマット: | bachelorThesis |
| 言語: | spa |
| 出版事項: |
2016
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| 主題: | |
| オンライン･アクセス: | http://repositorio.ute.edu.ec/handle/123456789/16467 |
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タグ追加 | 要約: | El trabajo de investigación sobre la Web 2.0 como herramienta didáctica en el proceso de enseñanza aprendizaje de las Ciencias Naturales en el Colegio Nacional 26 de Noviembre. Se trata de un proceso de recolección de datos a docentes y estudiantes en formación que permite visualizar la importancia de estas herramientas en el proceso educativo. Se inició con un estudio bibliográfico para encontrar el fundamento teórico, que permitió un conocimiento general de las herramientas digitales que componen la Web 2.0; comenzando desde la aplicación en el campo educativo y cómo influyen en el desarrollo del pensamiento del educando, así como la importancia de enseñar Ciencias Naturales con el uso de las TIC´s. La metodología de la investigación se orientó en el paradigma cualitativo, con un enfoque crítico propositivo, que parte del diagnóstico de la realidad educativa, sustentado en un análisis crítico, principalmente de los resultados obtenidos en el trabajo de campo, recabando de la fuente principal sus impresiones sobre el uso de la Web 2.0 en el proceso de enseñanza aprendizaje y la importancia de los procesos de capacitación antes, durante y después de realizar un proceso de formación. Los resultados encontrados en la investigación de campo, se presentan a través de tablas y gráficos estadísticos con las correspondientes conclusiones. Con los resultados alcanzados que sustenta a la investigación, se procedió a construir una propuesta alternativa de capacitación para que estas herramientas puedan ser llevadas a un uso permanente en la práctica docente y estudiantil, que consta de la realización de talleres de capacitación en el uso de la Web 2.0, en el proceso de enseñanza – aprendizaje de Ciencias Naturales, la cual será puesta a consideración de las autoridades del Colegio para su aplicación. |
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