Utilidad de las actividades manuales en personas con discapacidad visual

Utilidad de las actividades manuales en personas con discapacidad visual

Capítulo I. El problema de la investigación. Capítulo II. Marco teórico. Capítulo III. Metodología. Capítulo IV. Análisis e interpretación de resultados. Capítulo V. Conclusiones y recomendaciones. Capítulo VI. La propuesta. Bibliografía.

Zapisane w:

Opis bibliograficzny
1. autor:	Tenelema Sampedro, Marcia Yolanda (author)
Format:	masterThesis
Język:	spa
Wydane:	2015
Hasła przedmiotowe:	EDUCACION DE CIEGOS MAGISTER EN EDUCACION ESPECIAL PEDAGOGIA TRABAJOS MANUALES
Dostęp online:	http://repositorio.ute.edu.ec/handle/123456789/11971
Etykiety:	Dodaj etykietę Nie ma etykietki, Dołącz pierwszą etykiete!

Podobne zapisy

Utilidad de las actividades manuales en personas con discapacidad visual
od: Tenelema Sampedro, Marcia Yolanda
Wydane: (2015)

Proceso de inclusión educativa y social en el ámbito musical de personas con discapacidad visual
od: García Carrascal, Sharon Viviana
Wydane: (2016)

Servicio de detección temprana de niños y niñas con discapacidad visual :análisis del proceso en cuatro hospitales estatales de la provincia de El Oro
od: Mogro Tinizaray, Juana Narcisa
Wydane: (2010)

Inclusión educativa de niños con discapacidad visual. Trabajo realizado en la Unidad Educativa Sagrados Corazones de Rumipamba durante el año lectivo 2018-2019
od: Ojeda Carrillo, Merit Daniela
Wydane: (2019)

Guía pedagógica para la inclusión educativa de los y las estudiantes de bachillerato con discapacidad visual
od: Quiroz Villacís, Jenny Andrea
Wydane: (2013)

Estudio del desarrollo de habiliadades táctiles para el sistema lecto-escritor Braile
od: Lopez Mejia, Joseth Alexandra
Wydane: (2014)

Estudio del desarrollo de habiliadades táctiles para el sistema lecto-escritor Braile
od: Lopez Mejia, Joseth Alexandra
Wydane: (2014)

La Escuela Armada Nacional N. 2 de San Lorenzo-Esmeraldas, una escuela inclusiva
od: Rodríguez Cuajivoy, Julio
Wydane: (2010)

Implementación de un servicio en educación inicial para niños/as con sordoceguera o multidiscapacidades, en el Centro Educativo Integral Melvin Jones, de la provincia de Santa Elena
od: Solorzano Ruiz, Iris Megdalia
Wydane: (2010)

Análisis, diseño y desarrollo de un ambiente virtual de aprendizaje accesible para estudiates con discapacidad visual para la Universidad Politécnica Salesiana, Sede Quito.
od: Herrera Herrera, Estefani Lorena
Wydane: (2019)

Guía de concienciación a las comunidades educativas para la inclusión de niños, niñas y jóvenes con discapacidad visual en el cantón Urdaneta provincia de los Ríos
od: García Plúas, Beatriz
Wydane: (2010)

Análisis histórico de los modelos de atención y políticas de la educación especial en el Ecuador.
od: Echeverría Garrido, Olga Marina
Wydane: (2014)

Diseño de una sala de estimulación multisensorial para niños y niñas con discapacidad en el Jardín de Infantes Fiscal “Sandro Pertini” de la parroquia Tarqui de la ciudad de Guayaquil
od: Lolín Ortiz, Mercedes Catalina
Wydane: (2010)

Los Lectores de Pantalla: Herramientas Tecnológicas para la Inclusión Educativa de Personas no Videntes
od: Basantes Andrade, Andrea Verenice
Wydane: (2018)

Estrategias metodológicas para la inclusión educativa de personas con discapacidad visual en la Universidad Politécnica Salesiana
od: Solano Sánchez, Ana Belén
Wydane: (2015)

Modelo de atención de hábitos alimenticios basados en estrategias de inteligencia emocional dirigidos a niños con discapacidad visual en edades tempranas
od: Vintimilla Barzallo, Gabriela de la Nube
Wydane: (2011)

Manual de aplicación de actividades de la vida diaria con enfoque ecológico dirigido a estudiantes con sordoceguera y multidiscapacidad del Instituto de Educación Especial Juan Pablo II de la provincia de Esmeraldas.
od: Rubiano D., Ana Patricia
Wydane: (2010)

Diseño de alternativas específicas de educación inclusiva para estudiantes con discapacidad visual del Cantón Cuenca
od: Bernal Suquinagua, Jaqueline Eulalia
Wydane: (2011)

Propuesta metodológica para la enseñanza de la natación en personas con deficiencia visual de la Sociedad de No Videntes (SONVA) del Azuay en el año 2014
od: Alarcón Carabajo, Luis Alfredo
Wydane: (2014)

La capacitación de familias con niños ciegos escolarizados
od: Lopez Mejia, Joseth Alexandra
Wydane: (2003)

La capacitación de familias con niños ciegos escolarizados
od: Lopez Mejia, Joseth Alexandra
Wydane: (2003)

Situación educativa de la población con discapacidad múltiple. Estudio de caso: sordoceguera y discapacidad motriz
od: Llerena Samaniego, Jessica Verónica
Wydane: (2021)

Guía de orientación para el mejoramiento de la relación en las familias de niño / as ciegos de edad preescolar
od: Montufar Cevallos, Ruth Fabiola
Wydane: (2007)

Guía de orientación para el mejoramiento de la relación en las familias de niño / as ciegos de edad preescolar
od: Montufar Cevallos, Ruth Fabiola
Wydane: (2007)

Escuela de capacitación para personas con discapacidad visual
od: Calderón Montalvo, Andrea Valeria
Wydane: (2013)

Las actividades grafoplásticas como técnicas para mejorar el desarrollo psicomotriz en niños y niñas de 4 y 5 años, en el centro de desarrollo infantil kids planet en la Ciudad de Quito en el año lectivo 2014-2015
od: Estrada Vargas, Monica Alexandra
Wydane: (2015)

Las actividades grafoplásticas como técnicas para mejorar el desarrollo psicomotriz en niños y niñas de 4 y 5 años, en el centro de desarrollo infantil kids planet en la Ciudad de Quito en el año lectivo 2014-2015
od: Estrada Vargas, Monica Alexandra
Wydane: (2015)

Evaluación de estrategias de gestión aplicadas en instituciones de educación regular para la inclusión efectiva de los estudiantes con necesidades educativas especiales (nee)
od: Brito Albuja, Mireya Soledad
Wydane: (2016)

Evaluación de estrategias de gestión aplicadas en instituciones de educación regular para la inclusión efectiva de los estudiantes con necesidades educativas especiales (nee)
od: Brito Albuja, Mireya Soledad
Wydane: (2016)

Utilidad de la aplicación de estratégias metodológicas para la enseñanza de lengua extranjera en niños con NEE en la sección básica elemental del Colegio La Salle - Conocoto
od: Sanchez Cordova, Monica Jacqueline
Wydane: (2014)

Utilidad de la aplicación de estratégias metodológicas para la enseñanza de lengua extranjera en niños con NEE en la sección básica elemental del Colegio La Salle - Conocoto
od: Sanchez Cordova, Monica Jacqueline
Wydane: (2014)

Elaboración de una guía del uso del material didáctico para proceso de enseñanza-aprendizaje en el área de matemáticas para niños con discapacidad visual incluidos en el segundo año de Educación Básica
od: Calderón Sánchez, Rosalba Mariluz
Wydane: (2011)

Sistema alternativo y aumentativo de comunicación para niños con discapacidad motriz en la asociación de personas con discapacidad física Joya de los Sachas, en el Cantón Joya de los Sachas, Orellana
od: Parra Quilachamin, Mayra Tatiana
Wydane: (2016)

Sistema alternativo y aumentativo de comunicación para niños con discapacidad motriz en la asociación de personas con discapacidad física Joya de los Sachas, en el Cantón Joya de los Sachas, Orellana
od: Parra Quilachamin, Mayra Tatiana
Wydane: (2016)

Los invisibles del aula, educación desde la “Óptica” de la inclusión
od: Estévez Olipa, Angel Vinicio
Wydane: (2019)

El teatro infantil como estrategia pedagógica para desarrollar la corporalidad, estudio de caso en niños y niñas de Atenea Preeschool, de 3 a 5 años durante el período 2013-2014
od: Jacome Padilla, Silvia Germania
Wydane: (2015)

El teatro infantil como estrategia pedagógica para desarrollar la corporalidad, estudio de caso en niños y niñas de Atenea Preeschool, de 3 a 5 años durante el período 2013-2014
od: Jacome Padilla, Silvia Germania
Wydane: (2015)

Movimiento corporal e integración con música para educar la atención en niños y niñas de 4 a 6 años
od: Hurtado Salas, Rosita Consuelo
Wydane: (2016)

Movimiento corporal e integración con música para educar la atención en niños y niñas de 4 a 6 años
od: Hurtado Salas, Rosita Consuelo
Wydane: (2016)

Campaña educominicativa de concienciación sobre los derechos sociales y forma de vida de los no videntes, a aplcarse en quinto y sexto curso del Colegio Leonardo Ponce del sector La Florida del norte de la Ciudad de Quito.
od: López Rodríguez, Jenny Carolina
Wydane: (2009)