Inclusión de niños con necesidades educativas especiales asociada a la discapacidad visual en la educación regular de la Escuela Principio de la Sabiduría

Inclusión de niños con necesidades educativas especiales asociada a la discapacidad visual en la educación regular de la Escuela Principio de la Sabiduría

EL PROBLEMA DE LA INVESTIGACION. MARCO TEORICO. METODOLOGIA DE LA INVESTIGACION. CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES. LA PROPUESTA

Spremljeno u:

Bibliografski detalji
Glavni autor:	Ganchala Caicedo, Vladimir Eusebio (author)
Format:	bachelorThesis
Jezik:	spa
Izdano:	2012
Teme:	ADMINISTRACION EDUCATIVA DISCAPACIDAD VISUAL EDUCACION A DISTANCIA ESCUELA PRINCIPIO DE LA SABIDURIA INCLUSION EDUCATIVA LICENCIADA EN CIENCIAS DE LA EDUCACION - MENCION ADMINISTRACION EDUCATIVA NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES
Online pristup:	https://hdl.handle.net/20.500.13066/2498
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