La lectura denotativa y su incidencia en el proceso de aprendizaje de los niños y niñas de sexto y séptimo año del Centro Educativo Doce de Febrero

CAPITULO I. El problema de la investigación CAPITULO II. Marco teórico. CAPITULO III. Marco metodológico. CAPITULO IV. Análisis e interpretación de resultados. CAPITULO V. Conclusiones y recomendaciones. CAPITULO VI. La propuesta. Bibliografía. Anexos.

• Autor principal: Ramos Teran, Blanca Elisa (author)
• Formato: bachelorThesis
• Idioma: spa
• Publicado em: 2013
• Assuntos: EDUCACION BASICA; ENSEÑANZA APRENDIZAJE; LECTURA; LICENCIADA EN CIENCIAS DE LA EDUCACION - MENCION LENGUAJE Y COMUNICACION
• Acesso em linha: http://repositorio.ute.edu.ec/handle/123456789/3367