Implementación del índice de inclusión desde la perspectiva de los alumnos. Análisis y estudio de caso en un centro educativo de la ciudad de Quito

Implementación del índice de inclusión desde la perspectiva de los alumnos. Análisis y estudio de caso en un centro educativo de la ciudad de Quito

Introducción. Planteamiento del problema. Objetivos generales y específicos. Metodología de la investigación. Análisis por el amigo crítico a los alumnos de preescolar básico y bachillerato. Conclusiones y recomendaciones.

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Bibliographic Details
Main Author: Villalba Aguilar, Maria Fernanda (author)
Format: masterThesis
Language:spa
Published: 2009
Subjects:
EDUCACION INFANTIL
INCLUSION EDUCATIVA
MAESTRIA EN EDUCACION INFANTIL Y EDUCACION ESPECIAL
NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES
POSGRADOS
Online Access:http://repositorio.ute.edu.ec/handle/123456789/11447
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Summary:Introducción. Planteamiento del problema. Objetivos generales y específicos. Metodología de la investigación. Análisis por el amigo crítico a los alumnos de preescolar básico y bachillerato. Conclusiones y recomendaciones.

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