Los estándares de calidad educativa y su incidencia en el aprendizaje de los estudiantes de la escuela fiscal mixta 24 de julio de la Ciudad de Chone
La investigación aborda el análisis Los estándares de calidad educativa y su incidencia en el aprendizaje de los estudiantes de la Escuela Fiscal Mixta 24 de Julio de la ciudad de Chone, se justificó destacando la importancia de la calidad educativa como uno de los principales desafíos del Ministeri...
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| 第一著者: | |
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| フォーマット: | bachelorThesis |
| 言語: | spa |
| 出版事項: |
2016
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| 主題: | |
| オンライン･アクセス: | https://hdl.handle.net/20.500.13066/16486 |
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タグ追加 | 要約: | La investigación aborda el análisis Los estándares de calidad educativa y su incidencia en el aprendizaje de los estudiantes de la Escuela Fiscal Mixta 24 de Julio de la ciudad de Chone, se justificó destacando la importancia de la calidad educativa como uno de los principales desafíos del Ministerio de Educación del Ecuador, para su desarrollo se elaboraron objetivos encaminados a identificar los parámetros establecidos para la adecuada aplicación de los estándares de calidad educativa, analizar la problemática educativa que afecta a la Escuela Fiscal Mixta 24 de Julio, conocer el nivel de aprendizaje de los estudiantes, desarrollar contenidos teóricos relacionados a la calidad educativa, utilizar métodos y técnicas para el desarrollo de la investigación científica, además de diseñar una propuesta educativa para fortalecer el cumplimiento de los estándares de calidad educativa, como propuesta se desarrollan talleres sobre calidad educativa dirigido a los docentes de la de la Escuela Fiscal Mixta 24 de Julio para el fortalecimiento del desempeño profesional en el aula de clases. |
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