La autoestima y su influencia en el liderazgo escolar de los niños y niñas del séptimo año de educación básica de la Escuela Fiscal Mixta Gran Bretaña de la ciudad de Quito

Introducción. El problema. Marco teórico. Metodología de la investigación. Análisis e interpretación de resultados. Conclusiones y recomendaciones. La propuesta

• Autor principal: Espinosa Constante, Angelica Maria (author)
• Formato: bachelorThesis
• Lenguaje: spa
• Publicado: 2012
• Materias: EDUCACION A DISTANCIA; EDUCACION PRIMARIA; ESCUELA FISCAL MIXTA GRAN BRETAÑA; LICENCIADA EN CIENCIAS DE LA EDUCACION - MENCION EDUCACION PRIMARIA; LIDERAZGO EDUCATIVO
• Acceso en línea: https://hdl.handle.net/20.500.13066/3071