La autoestima y su influencia en el liderazgo escolar de los niños y niñas del séptimo año de educación básica de la Escuela Fiscal Mixta Gran Bretaña de la ciudad de Quito

Introducción. El problema. Marco teórico. Metodología de la investigación. Análisis e interpretación de resultados. Conclusiones y recomendaciones. La propuesta

• Hoofdauteur: Espinosa Constante, Angelica Maria (author)
• Formaat: bachelorThesis
• Taal: spa
• Gepubliceerd in: 2012
• Onderwerpen: EDUCACION A DISTANCIA; EDUCACION PRIMARIA; ESCUELA FISCAL MIXTA GRAN BRETAÑA; LICENCIADA EN CIENCIAS DE LA EDUCACION - MENCION EDUCACION PRIMARIA; LIDERAZGO EDUCATIVO
• Online toegang: https://hdl.handle.net/20.500.13066/3071