Burneo Burneo, C. D. C. (2014). La logopedia como estrategia pedagógica, para potenciar el desarrollo fonético en los niños (as) de 4 a 5 años con diagnóstico de dislalia funcional en la Unidad Educativa Emilio Zola.
Chicago Style (17th ed.) CitationBurneo Burneo, Catalina Del Cisne. La Logopedia Como Estrategia Pedagógica, Para Potenciar El Desarrollo Fonético En Los Niños (as) De 4 a 5 Años Con Diagnóstico De Dislalia Funcional En La Unidad Educativa Emilio Zola. 2014.
MLA (9th ed.) CitationBurneo Burneo, Catalina Del Cisne. La Logopedia Como Estrategia Pedagógica, Para Potenciar El Desarrollo Fonético En Los Niños (as) De 4 a 5 Años Con Diagnóstico De Dislalia Funcional En La Unidad Educativa Emilio Zola. 2014.
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