Los hogares desorganizados inciden en el rendimiento escolar de los estudiantes de séptimo año de educación básica de la Escuela Coronel Jorge Narváez
Introducción. Planteamiento del problema. Marco teórico. Metodología. Análisis e interpretación de los resultados. Conclusiones y recomendaciones. La propuesta.
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| Autor principal: | |
|---|---|
| Format: | bachelorThesis |
| Idioma: | spa |
| Publicat: |
2011
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| Matèries: | |
| Accés en línia: | https://hdl.handle.net/20.500.13066/3266 |
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