La estimulación temprana y su relación con el rendimiento escolar de los alumnos del tercer año de educación básica de la Escuela Ángel Enrique Montalvo de la parroquia Cojitambo
Introducción. Planteamiento del problema. Marco teórico. Metodología de la investigación. Análisis e interpretación de los resultados. Conclusiones y recomendaciones. Propuesta.
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| Autor principal: | |
|---|---|
| Formato: | bachelorThesis |
| Lenguaje: | spa |
| Publicado: |
2013
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| Materias: | |
| Acceso en línea: | https://hdl.handle.net/20.500.13066/2659 |
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