Desarrollo del pensamiento lógico-matemático en niños y niñas con síndrome de down con el apoyo de estrategias tecnológicas

Desarrollo del pensamiento lógico-matemático en niños y niñas con síndrome de down con el apoyo de estrategias tecnológicas

En este estudio se abordó el desarrollo del pensamiento lógico-matemático en niños y niñas con Síndrome de Down con el apoyo de estrategias tecnológicas, dirigidas específicamente a la construcción del concepto de cantidad. Se diseñaron pruebas para establecer la línea base de acuerdo a tres niveles...

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Бібліографічні деталі
Автор: Herrera Guerrero, Angela Johanna (author)
Формат: masterThesis
Мова:spa
Опубліковано: 2016
Предмети:
EDUCACION ESPECIAL
SINDROME DE DOWN
MAGISTER EN EDUCACION ESPECIAL
LOGICA SIMBOLICA Y MATEMATICA
Онлайн доступ:https://hdl.handle.net/20.500.13066/17078
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