Trastornos de déficit de atención e hiperactividad y su incidencia en el aprendizaje de los niños y niñas del segundo año de básica

Trastornos de déficit de atención e hiperactividad y su incidencia en el aprendizaje de los niños y niñas del segundo año de básica

CAPITULO I: PROBLEMA DE LA INVESTIGACION. CAPITULO II: MARCO TEORICO. CAPITULO III: METODOLOGIA DE INVESTIGACION. CAPITULO IV: ANALISIS E INTERPRETACION DE RESULTADOS. CAPITULO V:CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES. CAPITULO VI: PROPUESTA.

Gardado en:
Detalles Bibliográficos
Autor Principal: Tenesaca Encalada, Maria Dolores (author)
Formato: bachelorThesis
Idioma:spa
Publicado: 2013
Subjects:
DEFICIT DE ATENCION CON HIPERACTIVIDAD
EDUCACION BASICA
EDUCACION PRIMARIA
LICENCIADA EN CIENCIAS DE LA EDUCACION - MENCION EDUCACION PRIMARIA
Acceso en liña:http://repositorio.ute.edu.ec/handle/123456789/3155
Tags: Engadir etiqueta
Sen Etiquetas, Sexa o primeiro en etiquetar este rexistro!

Títulos similares

Títulos similares