La innovación pedagógica de los maestros de ciencias sociales del instituto tecnológico Tulcán y su influencia en el rendimiento académico de los estudiantes de décimo año de educación básica

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INTRODUCCION. EL PROBLEMA. MARCO TEORICO. MARCO METODOLOGICO. CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES. LA PROPUESTA

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Autore principale: Ayala Lopez, Claudia Mariluz (author)
Natura: bachelorThesis
Lingua:spa
Pubblicazione: 2012
Soggetti:
CIENCIA SOCIALES
EDUCACION A DISTANCIA
INNOVACION PEDAGOGICA
INSTITUTO TECNOLOGICO TULCAN
LICENCIADA EN CIENCIAS DE LA EDUCACION - MENCION CIENCIAS SOCIALES
PEDAGOGIA
RENDIMIENTO ACADEMICO
Accesso online:https://hdl.handle.net/20.500.13066/2801
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