El índice de inclusión de la UNESCO como herramienta para mejorar la calidad y eficacia de la educación un estudio de caso: El Centro Educativo Etievan
Introducción. Planteamiento del problema. La educación inclusiva. Metodología y proceso de investigación. Interpretando los resultados. Conclusiones y recomendaciones.
שמור ב:
| מחבר ראשי: | |
|---|---|
| פורמט: | masterThesis |
| שפה: | spa |
| יצא לאור: |
2009
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| נושאים: | |
| גישה מקוונת: | http://repositorio.ute.edu.ec/handle/123456789/11479 |
| תגים: |
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