La lectura denotativa y su incidencia en el proceso de aprendizaje de los niños y niñas de sexto y séptimo año del Centro Educativo Doce de Febrero

CAPITULO I. El problema de la investigación CAPITULO II. Marco teórico. CAPITULO III. Marco metodológico. CAPITULO IV. Análisis e interpretación de resultados. CAPITULO V. Conclusiones y recomendaciones. CAPITULO VI. La propuesta. Bibliografía. Anexos.

• Autore principale: Ramos Teran, Blanca Elisa (author)
• Natura: bachelorThesis
• Lingua: spa
• Pubblicazione: 2013
• Soggetti: EDUCACION BASICA; ENSEÑANZA APRENDIZAJE; LECTURA; LICENCIADA EN CIENCIAS DE LA EDUCACION - MENCION LENGUAJE Y COMUNICACION
• Accesso online: https://hdl.handle.net/20.500.13066/3367